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『杂记』:关于孩子,自我和学习成长的思考

『杂记』:关于孩子,自我和学习成长的思考

作者: IsabelCHE | 来源:发表于2017-11-09 20:39 被阅读48次

    以前很少看传记,最近在写心理学历史,不得不关注起这些心理学家的传记来,看的多了,我结合自己的实际经验,慢慢形成对几个问题的想法,想跟大伙聊聊。

    第一,什么样的家庭更有利于孩子的成功?

    我个人认为有几个标准

    1)也许不需要很富有,但是至少在孩子小的时候衣食无忧。尽可能的为孩子创造一种安全感,不管是生理上的还是精神上。在安全感较强的环境下成长起来的孩子,能够把更多的注意力放在他喜欢的事情上去,没有太多后顾之忧。

    2)在孩子小的时候,鼓励孩子广泛探索,在孩子表现出某一方面的优势时,督促孩子深入发展。我做咨询以来,关于兴趣方面,常常遇到的两类问题。第一是不知道自己喜欢什么。第二是兴趣很广泛,但是没有一样拿得出手的。第一类孩子的家长,通常是强势的,他们要求孩子按照自己的行为和价值体系做事,否定孩子的自我意识;而这类孩子通常也是服从型的,既然不让我探索,我就不探索,乖乖听话是最安全的选择。第二类家长通常是放羊式的或溺爱式,孩子想做什么就做什么,想不做什么便不做什么;这样一来这些孩子有很多自我探索的机会,但一旦遇到困难,便很容易的放弃了。要知道,任何一项技能的发展,仅凭兴趣是很难坚持的,有时候需要一些外力,也许是命令,也许是鼓励赞扬,一旦突破了瓶颈期,获得了大多数人的肯定,建立了自我效能感,就变成了正向循环,就会越走越顺,越走越快。

    3)家长是孩子最好的老师,言传不如身教。

    第二,我喜欢的钦佩的人有什么共同特点?

    我真心喜欢能真正做自己的人。

    昨天做咨询,有个35岁的男孩坐在我对面问我:“我觉得我弟弟是个自私的人。我什么都替我父亲考虑,但他却只考虑他自己,可事实上,他比我过的好多了,我想不明白,为什么自私的人过的比我这个无私的人要好。”

    这个问题我很久以前也想过。特别是在中文里,自私有道德评判的意思,而我自认为是一个道德高尚的人。你可以想象,我第一次看到“人不为己,天诛地灭”这句话是震撼感。再后来,我认识到,这确实是人的本性。

    我开始意识到,如果我对“自己”这个对我来说最重要的人来说,都不能让她开心,让她满足。我凭什么认为我能够让别人感到开心和满足呢?有句话说的很好,爱是满溢给别人的,而不是把自己倒空给别人。所以,从那时起,我开始关心我自己,当我的内在被慢慢填充起来之后,我自然而然的就处于一种平和安定的状态。不再急着证明自己,不再容易被别人撩动情绪,不再追求哪些所谓的“真假对错”。把全部的精力都朝那些我真心的想做的事情,反而更多人喜欢我,被我吸引。

    我相信绝大多数人都是好的,但绝大多数人都太急于证明自己的好。讨好那些对我们重要的人。但无论是谁,对你来说,最重要的人,都是你自己。

    另外,我想聊聊我对“自私”这个词的理解。我理解,自私的人是只注重自己的利益,在自己利益最大化的前提下,不惜损害他人的利益,所以,是不够道德的。但是,一个做自己的人,并不意味着是个自私的人。有时候,把一些本来就该别人承担的事情交还给别人,对谁都好。

    三、学习应该广博还是精深?

    古典的《跃迁》一上市我就买了,昨天又看了他在造就上的演讲。他谈到了一个重要的概念——幂率分布,就是我们常说的二八法则,意思是我们应该用20%的时间去学一门知识中80%最重要的部分,然后迅速学习下一门。也许以他的经验是对的。但我想,人生的成功没有标准。没有人知道一个成功的人应该具备的八项指标究竟是什么。(成功学的那一套对我不适用)。所以建立一套自己的成功标准是很重要的。

    分享一下我的生命之花吧。

    我的生命之花

    对我来现阶段来说,这八个角色对我最重要,所以我的全部精力都放在这八个方面,我对它们的满意度分别打了分,分数有差距,但都不太低,总的来说,我对自己的状态是满意的。

    但是每个人的花都不同,有些5瓣,有些10瓣。先搞清楚什么对自己重要,再看看自己对这个角色的满意度,再考虑一下精力要投放在什么地方吧。

    今天就分享这么多想法吧,到了晚间故事时间啦,孩子们都等着呢。

    晚安。

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