我是一名工业设计师。我们设计组一共9个人，4个人负责设计，5个人负责三维建模。我发现，我们有的人经验丰富，有的是新人，经常需要请教别人，每个人的特质也不一样，能力特点不一样，我们特别需要频繁的互相切磋与交流。但是问题来了:
1.新人显然问题会很多，会经常问老人，经常问，新人会欠下很多人情，老人可能也会烦，怎么办？
2.甲经常需要乙的帮助，但是乙经常需要丙的帮助，人情并不容易刚好还清。
3.我们每个人脑袋里的知识不一样，但是我们并不清楚有什么知识，如何互相学习，并不容易。
4.我们偶尔有一些个人知识分享会，很有用，但是大家积极性并不高。所有这些问题都是知识分享交流的问题。
在学习薛老师课程的过程中，我萌生了一个想法，可否用经济学思维解决这一系列问题呢？ 把知识像物品一样交换，让我们的知识互相交换。
于是我和领导讨论，创立了协作货币，买了德州扑克的筹码做知识货币，草拟了《可交易标的》，开了发布会。然后进入了知识货币化的新纪元。
我们有了很多玩法:
1. 我们请教问题的时候，可以打赏，
2.有人做知识分享的时候，我们打赏，
3.几个人向某个资深设计师众筹一个知识点，
4.做一个设计模板，分发给大家求打赏。
等等正在
总之，现在的知识交流频率更高了，知识交流更有趣了，解决了人情交换的双重偶然性，个人对团队的贡献也容易量化了。
我们后续又开发了《干货市场excel》用于记录每个人现有知识，像市场一样展示与交易；开发了《交易记录总账本》，《个人知识贡献量统计表》等，我们还在继续摸索改进，用经济学思维持续改进团队协作。
把经济学应用到团队知识协作，这是进一步扩展经济学的应用边界，特地告诉薛老师，让老师也开心一下。
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