弦歌不辍，薪火相传

罗曼·罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人的心里，先得自己的心里有阳光。”每当我踏上那三尺讲台时，我都想对自己的学生说:我愿化作太阳，阳光普照，用自己的光芒扫尽你的阴霾。你的哀伤!然后把你们变成一颗颗璀璨的星星，傲然于混沌的夜空中。韩愈曾在《师说》中以一句“师者，所有传道授业解惑也。"阐明了教师的作用，我认为能明晰康有为箴言“师道既尊”教师能做到春风化雨，便能弦歌不辍，薪火相传。

忆昔年一初入教师之业

心，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星:愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒。在我还是学生的时候，愿望便是成为一名教师，可以把自己所学的知识传授给学生，让他们感悟人生的酸甜苦辣。

终于毕业工作之后，我成为了光荣的人民教师，踏入新学校的那一刻起，便意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。来到一个全新的环境中，为了能更快的适应新工作，我常常在课后与

其他教师交流教学经验，这个教师大家庭中每个人都友好热情。

我从同事中收获了很多，他们和天下所有教师一样，都是平凡的个体。他们中，有些是儿子女儿的爸爸妈妈，有些是爸爸妈妈的宝贝孩子，但他们都有一个统一称呼--“老师”正是这一称呼让全校几百号老师在讲台上挥洒热血，致力于较好每一位学生;他们挥舞手中的粉笔，将抽象的知识具象:他们在课堂中编织一方手帕，为学生擦去不必要的汗水。我在课间的办公室中见证了许多老师与学生谈心，辅导作业的场景，老师们认真倾听学生的烦恼，学生信任的对老师倾述自己的烦恼，用春风化雨般的教导

开解学生的问题，留下一片欢声笑语。这便是我们教师的日常。

虽然上课很辛苦，常常在讲课的时候早已口干舌燥也只是在下课时匆匆喝一口水。但是看着台下一张张稚嫩的脸庞，任何辛苦也就不值得一提了。

看今朝--感悟育人之美

岁月匆匆似流水，转眼间我也工作了多年，这段与孩子朝夕相处的时光中，我深深的体会到孩子从呱呱落到初入学的懵懂无知也离不开老师家长和的教导，在教师生涯中，我还记得刚当教师那会，发现了班上有个孩子，坐在最后一排的他总是喜欢在课上偷偷跑掉，性格孤僻，布置作业从来都不做。于是我做的第一件便是找这位同学谈心，他讲他不想上学，不想和人交往。然后我和他的父母谈，原来从小这个学生的父母在外打工，缺少父母陪伴的他渐渐也就养成厌学，孤僻的性情。他的父母希望我能想想办法和他们一起让他坚持上学。在我和家长轮番的思想教育下，以及每每我的亲切关怀下，他才哽咽的对我说别人的爸爸妈妈都在身边，就我没有，我感觉这是世界都是灰暗。我紧紧的抱住他，坚定的告诉这个世界还有其他色彩。在我安慰下，他的态度渐渐有所改变，变得不再喜欢逃课，学会对其他人开放心房。打骂并非是好的教育方式，教育是一场爱和善的修行，是一个灵魂唤醒另一个灵魂，每个教育者都应该散发着爱与善，哪怕再细小的光芒也能驱散一些黑暗。

展未来--不忘育人之本

我已经在教师岗位走过了几个年头，从最初的在讲台上的忐忑不安到后来的成熟，有遭受挫折的沮丧，也有初有所获的欣喜，但无论时光如何流转，唯一不变的就是教书育人。还记得班上有位男孩子家境不好，与奶奶相依为命，有次开学初交学费的时候，他的家里已经交不起学费了，看着他窘迫的样子，我毅然决然的替他付了学费，后来收到那位学生亲手写的感谢信，看着一长串真挚的语言，我想这就是我坚守本心的动力源泉。在这个金钱至上、物欲横流的社会上，教师应该要经得住考验，守得住道德底线，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的支持者，用高尚

师德厚植爱国之情、良善之心。桃李不言下自成蹊，让社会主义之路，开满落英缤纷之花。

我愿做那灵魂的工程师，手持提灯，至始至终带领着孩子进入知识和思想的神圣殿堂，将他们微小但充满梦想与生机的种子。

埋进内心的园圃，细心浇灌，待未来的岁月之中生根发芽、茁壮成长。