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如何上好课

如何上好课

作者: 苜溯 | 来源:发表于2022-12-13 23:41 被阅读0次

01 阅读王小庆的《评课到底评什么》P6-28

收获1:“教师在课堂内无非传授给学生两样东西:其一是学,学的内容和学的方法;其二是识,通过学达致对人和世界的认识。故一堂课中,教师的责任重大,他必须将自己对文本的理解,十分有效地转化为教学的资源,为之涉及出喜闻乐见的课堂活动,并为学生所认可,成为他们生活和见识的一部分。”可见,语文教师不应当局限于一本书教学,应该多拓展知识和信息,帮助学生人是人和世界。

收获2:师生良好关系尚未建立,课堂良好的生态尚未形成,故师生冲突迟早都会发生。站到学生的立场,想他们所想,乐他们所乐,怨他们所怨。关系建立好了,课堂上学生就愿意听,也愿意学。

思考1:近来一直在思考,究竟怎样的课堂才是好的课堂?看了一节评课《四两拨千斤》,点评赵群筠老师上《泥人张》。课堂中的提问都来自于老师,学生是被动的思考者。在老纪的课堂里,学生自己提问,自己回答。两种方式,哪一张更有益于孩子呢?

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