中华民族自古以来就是讲礼仪的民族。随着现代社会的进步，礼仪在我们生活中起到的正面作用也越来越大。我们不能保证每一个孩子都很有天赋，学习成绩都非常优异，个个都是精英、栋梁，但是我们可以培养我们的孩子成为受欢迎的人。一个被众人接纳程度高的孩子更容易建立良好的人际关系，这不仅有利于他今后的学业、事业的发展，也会大大提高孩子的幸福感。
干净的、有礼貌的、有教养的、懂得尊重别人、理解他人，并具备良好的行为习惯的孩子，是受人欢迎的；而那些会去抢别人东西的，看到不如自己的同伴就会嘲讽、挖苦人家的孩子，都是不受欢迎的。在班级里，总会有一些同学被大家评为最受欢迎的人，他们见到老师会鞠躬问好，上台表演落落大方，平日里又不失幽默和机灵，最重要的是他们会体恤那些比他们小的、需要帮助的同学。
12月8日，一年级四班的家长进课堂，由孙浩展的妈妈和经验丰富的儿童礼仪导师逸晴老师为大家带来了一场生动活泼的《儿童礼仪讲座》，来和大家聊聊儿童礼仪那些事儿。 一进教室，就感受到了小鲤鱼班同学们的热情，孩子们纷纷跟阿姨们打招呼、帮阿姨们倒水，还热情的做自我介绍，天真烂漫的笑容比窗外投进来的阳光还要明媚。孙浩展妈妈首先向大家介绍了什么是儿童礼仪，为什么要学习儿童礼仪。她让同学们闭上眼睛，去想象在一个二十层的高楼上的美丽的空中花园，花园里有美丽的花、可爱的小动物，有滑梯、秋千、跷跷板，但是这个美丽的花园没有围栏，问小朋友们敢不敢在花园里自由自在的奔跑玩耍？孩子们异口同声的说“不敢！”，随即大家纷纷表示假如有结实安全的围栏，就可以在花园里自由的奔跑，愉快的玩耍了。浩展妈妈用一个简单易懂的比喻，告诉孩子们，花园好比我们享受的自由空间，而围栏则是我们需要遵守的分寸与边界，我们学习儿童礼仪，就是学习如何更好的去遵守这些规则，让天性的花朵在规则的围栏里自由的生长、绽放，既懂规则，有拥有自由自在的天性。
听完浩展妈妈对儿童礼仪的介绍，孩子们在逸晴老师的带领下玩起了游戏，整个教室里充满了欢声笑语，孩子们在游戏中去体会沟通和协作，体验如何认真投入的去完成一个游戏。在游戏中，每位小朋友都很努力的去回想自己记忆中仪态最优美的动物，并去画下它们，模仿它们。通过游戏的引入，孩子们的专注力高度集中，在接下来的环节中积极互动，热情参与。
“双腿并拢大门紧闭，腰杆挺直好像铅笔，双手放在两腿之上，笑容满面目视前方……”教室里，孩子们用稚嫩的童声清扬地咏颂出脍炙人口的端坐歌，并跟随儿歌挺直小腰板，笔直的端坐在座位上，脸上洋溢着快乐的笑容。看似简单的站、坐、蹲等礼仪，在成人世界中依然频频出现不标准的仪态，贻笑大方。而少儿时期习得并坚持好习惯养成后，将会变成终身的气质。逸晴老师通过儿歌、游戏、小比赛等现场互动的方式来教给孩子们去学习正确的站姿、坐姿、蹲姿，并就孩子们平日学习生活中容易出现的问题予以纠正。讲座将日常行为礼仪用生动的互动方式与孩子们的实践教育紧密结合，在游戏、礼仪咏颂中贯穿始终，既轻松活泼，又具有可操作性。
通过一堂简短的礼仪课，让小鲤鱼班的孩子们了解到，学习礼仪不是委曲求全，学习礼仪不是变得没有个性，学习礼仪不是为了听话乖巧，学习礼仪不是没有自由。礼仪告诉孩子规则，让孩子了解事情的分寸与边界，礼仪会用柔软的方式让孩子感受到尊重的味道，和蜜糖般的甜。希望能有更多的机会用更加生动有趣的方式，在更多孩子清澈纯净的心里播下礼仪种子，悉心呵护，慢慢绽放，因为这个世界就是伸开手臂迎接着那些知分寸明道理的孩子。
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