本周习作：写信。
周三下午讲了一节课，看着孩子们专注的模样，我断定他们都学会了，当天练习，周四誊写！周四下午我利用午读时间评讲了记事习作后，对本次习作又做了常规要求，便让同学们开始誊写。半节课过去了，我开始查看作业情况，不看不知道，一看吓一跳。且不说内容，格式五花八门的错……
开始挨个检查，作业重写的14名同学！第二节下课，我突然有了个想法，晚上作业：给老师的一封信，从纸质到信封的装饰，都有严格要求。第二天早读后，惊喜的一幕出现了，同学们争相交作业！
“老师，我的信！”
“老师，信！”
“老师，给你！”
……
一封封书信像雪花片一样瞬间落满了我的讲桌，作业全部完成！深有感触，作业的形式得变着花样的多才行啊！
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