古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
当今社会文化水平越来越高，义务教育已经深入人心，几乎已经没有人没读过书了。
每个人都有老师。有的是在学校学习科学文化，有的是在单位学习专业技术，有的是在社会学习为人处事，总会跟人学习的。
现在我们国家的学校教育已经走上正轨了，学校的老师都是经过国家培养的专业老师，理论上素质水平应该都很高。
以前的老师是讲奉献的。“老师，人类灵魂的工程师。”“老师，浇灌幼苗的园丁。”“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些赞美老师的名句曾经是无数老师的座右铭，曾经激励和引领无数老师挥洒青春和汗水，曾经诞生过无数可歌可泣的榜样。
如今，民心趋名逐利，学校的老师也慢慢失去了光彩，再也没有人对老师无比尊敬了，再也没有人以身为人师为荣了，甚至老师还不如在工厂打工。现在的年轻人也很少把当老师做为自己的崇高理想来追求了。
遥想当年，区区乡村民办教师，无论上学放学，全村无论男女老少见面都要招呼一声：“老师好！”，走在路上，有小孩吵架或者打架，不管是不是本校或者本班的学生，只要吆喝一声，马上停止，各回各家，如今社会，人民生活水平在变，人心也在变，老师也不在是那个受人尊敬受人瞩目的职业了。
以前的老夫子们，真的是学富五车，才高八斗，知天文识地理，出可进庙堂为官为相，治国安天下，归能入世为师为友，煮酒品茶论诗教书育人，传道授业。
但如今学校的老师队伍素质水平还是参差不齐的，而且其教学能力和责任心都不如从前。现在的老师更像是一个职业，对于新时代的年轻人来说，老师只是一份相对体面的工作，而不是教书育人的事业，不是需要为之奋斗终身，为之付出的事业。
有的老师学校不再全心全意教学，总要留一手，到课后补课或者开培训班；有的老师不再全力提升教学水平，反而得过且过混日子；有的老师不再努力备课，把所有的教学任务都推给家长，只是在学校上几节课。再也没有风里雨里，顶风冒雪家访的老师，再也没有点灯熬夜批改作业，备课写教案的老师，再也没有呕心沥血，视学生如已出的仁义之师了。甚至德行有亏的，追名逐利的老师时有耳闻。
如今的师范学校过于看重知识传授，不注重品德培养，学校在老师的选择和任用上也不注重教学能力和品德的培养，放任老师自由发挥，缺乏指导和监管，导致很多老师并不能达到老师的标准，只是会考试的机器，能考高分而已。
十年树木，百年树人。老师是一个国家的根本和未来，老师队伍的素质和水平决定了一个国家一个社会未来百年的发展。
做为老师，应该承担传道授业解惑的责任，为国家为社会培养更多品学兼优的人才。
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