我带的2019届的孩子今年高考了，他们都将飞向更加广阔的领域，自由飞翔。感觉时间过得好快呀！
前几天，2019届一个孩子的妈妈跟我联系，说孩子回想起初中三年的日子，特别感谢我，如果没有我对孩子永不放弃的帮助，孩子有可能就上不下去了，一定要在开学前跟我聚聚。
孩子今年考上了一本院校，如愿以偿学了临床医学专业，很不错！
接受的师德师风教育告诉我，接受已经毕业学生家长请吃饭，也是不应该的，所以，我直接选择了拒绝，并且以我要外出学习为理由让她不要再考虑这事。
可是，俺的这个可爱的家长说，没事，她可以等，一直等，等我回来再约。
一再拒绝，一再被她热情地想办法化解了，盛情难却，我只好选择违规了：我答应了她的邀约。
其实，自从学了杨绛先生的《老王》这篇课文，我的思想稍微有一点改变——接受别人的发自内心的好意，也是一种成全。
老王为了感谢杨绛先生一家对他的关照，在他临死前拖着沉重的病体去给恩人送去珍贵的香油和鸡蛋，但是，杨绛先生却觉得这份好意她领受不起，给了钱才算心里踏实。于是，老王送了香油和鸡蛋，杨绛先生给了钱。老王的内心是伤感的，也是死不瞑目的，他的一番好意，发自内心的感谢，没有被接纳，没有被理解，他内心还有多么难过呢，他即使去了另外一个世界，是不是还心存遗憾呢！
当几年之后，杨绛先生逐渐意识到这一点时，她开始“愧怍”，无法释怀！但是，永无弥补的机会了！因为老王给她送香油和鸡蛋的第二天，就离开了人世。
唉，每当想起这个，内心就像被什么揪起来，生疼生疼的！
家长说，担心孩子开学比较早，怕错过了这次聚会，让我一定在回来的第一时间通知她。
我能理解家长的心情！
这个孩子在初中的一幕幕又呈现在眼前，这孩子进入初中时，确实跟其他孩子不太一样：爱动，坐不住；跟老师的关系不太友好，喜欢接老师的话，还喜欢跟老师理论。
不少老师有点不能接受。
我不知道为啥，这孩子喜欢我的课堂，虽然他也是课堂上爱动，坐不住，喜欢接话，但我总会耐心地引导他。
他也喜欢跟我说话，下课就跑到我旁边，不停地说，我也进行适时地引导，我发现，孩子在一点点改变，一点点成长。
他爱上了语文课堂，也爱上了写作文。每次作文他都能写到一千多字，甚至两千多字，我为孩子的进步而高兴，而欣慰！
每每孩子出现问题，家长跟我交流后，我都会第一时间跟孩子交流，引导他，鼓励他，让他改变不良习惯。每次跟他交流完，总能看到效果立马呈现，虽然还会出现反复，但我会继续努力，就这样，孩子慢慢地变得越来越优秀了。
到九年级时，这个班的老师都换了，只有我跟着这个班带了三年。孩子妈妈跟我说，孩子回家说：“没事，只要吴老师没换就行了。”
中考时，孩子考得不错，如愿进入了省重点高中。
进入高中后正赶上疫情，孩子妈妈给我打电话说，孩子在家太放松，不好好学习，让我劝劝孩子。
于是，我立即发挥“余热”，跟孩子进行了电话交流。孩子妈妈反馈：你跟孩子交流后，变得好多了！很感谢！
三年不见的孩子，在饭桌上见面了。孩子变得更加沉稳了，更加有思想了，我为这个孩子感到高兴而欣慰！
这次吃饭来了三个孩子，这三个孩子是从小到大的玩伴，也是同学，凑巧的是，三个孩子都是我初中带了三年的孩子，有两个孩子今年读了一本，另外一个孩子，因为身体原因休学了一年，明年高考。
家长和孩子们都表达着对老师的感谢，感谢老师对他们的照顾与鼓励，感谢在人生关键处给他们的引导。
我很感动，很欣慰，毕业三年后还能被他们记得，还能被他们放在心上！
在此，祝福我的孩子们前程似锦，平安快乐！
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