爱，是与他在一起

晚上回到家，已经快十点半，打开第二道门，乐乐就穿着单衣出现在我面前，哭着说，妈妈，我不要去那间幼儿园了！

内疚、不安和恐惧瞬间袭来。不论什么原因导致不想上幼儿园，从他四点多放学到十点多我回来，这几个小时他该多煎熬，内心无法疏解，所以十点半都不睡，一直听着门响等我回来。乐乐的内心是很强大的，就在家里的抗打击能力，已经到了脸皮跑火车的状态，除了小时候刚上幼儿园，基本没有出现过这样坚决抵制上幼儿园的情况。担心他在学校发生什么影响他幼小的心灵的大事，以致态度坚决到我不知道该如何安抚他接受学校。

10半到11点半，在通过他了解了，大概是有小朋友在学校不乖，老师言语之间可能说了类似再不乖就让所有小朋友都不能放学的话。他担心再去幼儿园老师不让他回家了。我试图安抚他，告诉他老师只是想吓吓不听话的小朋友；也试图鼓励他，我愿意陪他去找老师沟通下；并且启发他，我们做很多事情都会遇到挫折，不能一点挫折就说放弃的；最后安抚他，保证老师一定不会把他留在学校过夜……但是他很难过，所有这些都不能说服他，我只好安抚他先睡觉了。

第二天早上，喊他起床上学，还闭着眼睛就开始哭了，我不要上这个幼儿园。我问他那你想上哪个幼儿园，他要回始兴机关幼儿园，我告诉他妈妈住在韶关，太远了。他说那就在韶关再找一家。难以想象老师一句无心的话，他有多么害怕和抵触。那一刻我明白了，他是没有安全感。

抱着他，我跟他说：宝贝，不管老师会不会留你在学校，妈妈都会陪着你。如果老师留你在学校过夜，那么妈妈一定去你学校找你，陪你在学校一起过夜，好吗？  他迟疑了一下：真的吗？ 真的。他抱了我一下。我知道这一件事对他不再是恐惧、担忧、和害怕了。

小孩子，无法理解大人的世界，无法理解大人的话真或假，他的害怕也不是罗列原因分析结果就能解决，他需要我们在他身边，与他在一起。

爱，就是与他在一起，去面对那些恐惧和未知。

爱，是与他在一起