走向卓越：教师写作的多重意义
写作，是思考人生、积淀经验、重塑自我的过程。余秋雨先生说过：“一个不被挖掘、不被表述的灵魂是深刻不了、开阔不了的。不被表述的灵魂无法不断地获得重组。不断的表述实际上就是在不断地组建自己的灵魂。”对于教师而言，为我们的灵魂同样需要通过表述来重组或重建。而深厚的幸福与个体的自我实现有关，与灵魂的自我发现有关，因此写作给我们提供了一条通向深厚而幸福的路径。
走向卓越：教师写作的多重意义
走向卓越：教师写作的多重意义
写作，是思考人生、积淀经验、重塑自我的过程。余秋雨先生说过：“一个不被挖掘、不被表述的灵魂是深刻不了、开阔不了的。不被表述的灵魂无法不断地获得重组。不断的表述实际上就是在不断地组建自己的灵魂。”对于教师而言，为我们的灵魂同样需要通过表述来重组或重建。而深厚的幸福与个体的自我实现有关，与灵魂的自我发现有关，因此写作给我们提供了一条通向深厚而幸福的路径。
走向卓越：教师写作的多重意义
本文标题：走向卓越：教师写作的多重意义
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ggooixtx.html
网友评论