尹丽芳思维导图双证班第27期 第5节 思维导图与TED演讲

尹丽芳思维导图双证班第27期 第5节 思维导图与TED演讲

本节主要讲述以下内容：

1. TED基本内容介绍：TED是TECHNOLOGY ENTERTAINMENT DESIGN的缩写，是一个非营利机构组织的个人主题演讲形式的比赛、会议，以传播有价值的创意和有用的知识为宗旨。最早是理查德•沃曼于1984年发起，克里斯•安德森于2001年成立种子基金会，并将TED在世界范围发展开来。

2. 关于演讲的基本内容介绍：

演讲的主体分演讲者和听众。演讲的目的从演讲者的角度来看，宏观上是演讲者与听众达成共识，从而实现让听众作出改变，实施行动，进而推动文明和进步；从微观上看，每位演讲者对于每次的演讲都有其具体的小目标。从听众角度来看，听众都是抱着各自的目标听演讲的，或者是为了获取信息，或者为了增长知识等等。演讲者和听众在个体实用目的方面是紧密相连、互为体现的。

演讲的价值之所在，也就是演讲者和听众所期望发生/被发生改变的内容可以分为以下四方面：信息、能力、行为、信念。内容不同决定了形式不同。

演讲的4P包括1.计划PLAN（收集信息）2. 准备（PREPARE）演讲稿， 3.练习(PREPARE)，通过不断练习提高熟练度并克服恐惧，4. 演讲（PRESENT）就是最后将演讲内容呈现给听众。

演讲的三要素：想法、自己、听众。

着重提一下演讲稿的内容和设计：

一份好的演讲稿，一定要注意有一次或者多次高潮，要在保证内容完整的基础上留有余地。

演讲稿包含以下内容：

**标题：要新颖，陌生化、悬念化

**称呼：要清晰有力、吸引对象

**开场白：用于打开场面，可以通过举实例、讲故事或者笑话、自我介绍、向听众致谢、对听众进行利益鼓励、问答法、道具展示、引用名言、找与听众的共同点、设问悬念、友善交流、开门见山等方式进行。

**正文：要求观点新颖、言之有物，层次分明、节奏明朗、整体衔接。开头、主线、结束三部分要整体贯通。主线内容通过情况报告、解释说明、营销推广、戏剧表演等形式进行解说。

**结束语：要求画龙点睛、耐人回味。

3.      关于如何克服恐惧

克服恐惧的方法，可以有以下几种：

自我暗示法、呼吸松弛法、热量释放法、刺激排除法、知音寻求法、手中拿物法、冥想法、要求降低法等。

演讲现场可能会出现各种状况，我们可以早做准备：

关于口误：不理会，重新讲正确的；如果讲反了，可以借此进行自我批驳，从反面论证；也可以将错就错，细节调整。

关于忘词：可以迅速集中精神回忆起来（这时候思维导图可以起到很好的提醒作用），想不起来那就迅速进入下一段内容，不可长时间停顿。

关于冷场：那就需要演讲者发挥机智，将听众的兴趣和注意力提起来，比如讲个奇闻异事、赞美下听众、提个问题、留个悬念等等。

关于现场回答问题：首先要记住听众提的问题和发问者，要与其有眼神交流；回答要简洁有力，同时回答时要面向全场听众而不单单面向发问人；同时回答要与自己的主题内容相贴合，这样也可以帮助听众对演讲内容有更深刻的印象。

另外在回答问题时也是讲究技巧的：可以直接回答，可以反问提问者，如果有相关专家在可以请相关专家代答，如果确实自己不明确答案，那就推迟回答。

4.      通过实例进一步解释TED演讲的技巧

演讲是将自我知识有效地表达出来的一个过程和方式，怎样讲别人才愿意听，这是需要技巧的。通过实例，我们可以更明确英雄环的结构内容。

总结本次课程，我们介绍了TED，讲了什么是演讲，演讲结构和内容设计，介绍了克服恐惧的方法以及分享了几个演讲的实例。

尹丽芳思维导图双证班第27期 第5节 思维导图与TED演讲

通过这次内容我们可以看到，借助思维导图，我们可以更有效地梳理演讲的思路和内容，可以更好地把握时间和进度，可以更从容地进行演讲的呈现活动。思维导图，让你的TED演讲更精彩！