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亲子记录94--“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”

亲子记录94--“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”

作者: 才饮韩江水 | 来源:发表于2021-09-07 23:48 被阅读0次

    第34周的陪伴,关键词是:善用词典,开学前夕,准备礼物。语文的学习还是从字,词,句,段落,篇章。培养的是听、说、读、写的能力。词典是个好的工具,能够协助精准的理解,然后才有精准的思考和运用。开学前夕,还是需要有仪式感的,不管多忙,答应他们要做到的事情,还是一定要去做到,即使仅仅叫个外卖,给孩子的感受还是不一样的。教师节前夕,孩子们有点逃避困难,不想准备礼物,还是鼓励他们,明确目标,给予协助。

    画面一

    周一晚,回到之后,看到大宝的书架上,摆满了一大堆书。差不多100多本,我没有感到高兴,反而莫名有一些愤怒。

    愤怒在于他更多的是占有这些书,而不是阅读和时候。

    尤其看到那两本崭新的《现代汉语词典》和《成语词典》,几乎没有翻过,觉得很是可惜。

    语文的学习确实从字、词、句、段、篇的循序渐进的过程,最后是为了提升听、说、读、写的综合能力。

    现有语言,然后有想法,然后有思考。

    如果没有办法准确的理解字与词,很多想法就有偏差,很多思考也就有问题,得出的结论就不准确。

    应该说,小学的语文学习是无法离开这三个工具书的,碰到不懂的字就差字典,不懂的词就查词典或者成语词典,在这个查阅的过程中,日积月累,培育良好的语言学习习惯。

    于是,我让他查询一些之前觉得他使用不准确的词汇:爱,朋友,纪律,欲望,规则,自立,节制......

    爱是什么?爱是对人或者事物有很深的感情。所以,24小时满足我的需求,不是爱;不打不骂,不是爱;给我天天玩手机,不是爱;给我每天吃薯片,不是爱......

    欲望是什么?欲望是想要的东西或者想达到的目的。欲望是一个中性词,没有褒义或者贬义。只有当欲望失控的时候,才是贬义。

    节制是什么?节制是限制或者控制。限制应该是从量的角度,控制是从节奏或者速度的角度。失控就会带来危险。

    纪律是什么?纪律是政党,军队,组织,企业,团体为了共同的利益或者使得工作顺利开展,每个人都必须遵守的规定。要了解纪律的目的是为了大家的共同利益而制定,属性就是每个人都必须遵守的。

    想象跟幻想的区别在哪里?想象是有现实依据的或者有知觉基础。而幻想更加倾向于精神层面的。

    幻象是幻想出来或者幻觉中看到的形象。

    在这个举例谈话的过程中,两个小时很快就过去了。

    其实,我也从中受益匪浅,很多词汇用了很多年,才发现没有了解其本质的意思和精准的使用。

    好习惯,有时候也是从正确的使用工具开始。

    画面二

    周二晚,开学前夕,孩子在不同的班,群上一堆的信息,还是帮孩子们做了一份温馨提醒。包括新教室,新宿舍,开学需要带的东西,注意的事项等等。还用心的拍了一下版。

    回到之后,孩子冲下楼来等我,问我是否记得几天前答应他们的事。

    原来,在几天前,我答应他们,开学前请他们吃一顿肯德基或者麦当劳。

    但我确实忘记了,在下班的时候,没有提前较好外卖,估计他们在家里等了好久,一直没有等到快递哥哥,很明显的失望。

    我放下东西之后,赶紧第一时间帮他们叫了肯德基,帮他们叫了鸡翅,汉堡,橙汁跟薯条。

    20分钟之后,外卖如期而至,这是他们最开心的时候,感受到他们强烈的满足和开心,觉得再累也是值得的。

    在吃的过程中,我还是趁机讨论了一下:什么是一诺千金,很多的事情,我们都不要轻易承诺,但承诺了,就一定要想办法去做到,克服一切困难做到,信任是很难建立的,一旦破坏,往后要付出很多时间和精力去弥补,而且往往是无法弥补的。

    晚饭后,拿着帮他们打印好的那一份温馨提醒,打起精神跟他们核对开学的每一项内容。

    没想到的是,白天他们在阿姨的提醒下,已经按照群里的通知,一项项的准备和核对完毕了。

    我要做的仅仅是检查一遍就可以了。

    趁这个时间,帮他们打印了一个学期需要用的姓名标签,标签打印机是从他们上幼儿园开始,我买的最实用的文具之一了,非常实用的,所有的物品因为它,主人一目了然,他们也能够第一时间拿到自己的水杯和书本,文具等物品。

    在准备物品的过程中,顺便聊了几句,对开学有什么感受,什么期待,他们觉得还是放假更开心一些,但对于开学也没有什么特别的反感。

    经过这个暑假的充分准备,起码两个人都把字写好了,在围棋的过程中,逻辑思维还是得到了锻炼。

    新的学期,自然开始,就可以了。

    画面三

    周日晚,孩子们说什么作业都完成了,只有一样:教师节送给老师的贺卡还没有完成。

    大b说,其实老师没有强制要求大家一定要上交。

    言下之意,就是他想逃避做这件事。

    我觉得不管做什么事,尽量直面,只有直面了,穿透了,即使真的有问题,也能够慢慢解决。

    商量了一下,决定还是在咕比的app带领下,每个人画一幅画送给老师。

    于是,他俩还是精心挑选了一个自画像的题材。

    在老师的带领下,一个一个的步骤,很快就完成了一幅毕加索风格的画作。

    然后,很端正的写上:祝老师教师节快乐。

    我觉得还是有点枯燥,让他们分别写上其他的祝福。

    西瓜写上:多姿多彩,全能无敌。

    小b写上:快乐,幸福,平安。

    完成的那一刻,他们还是觉得有心上的石头落地的感觉。

    这一次的意义在于:不仅仅是完成一个作品,更多的还是这次的经历留给他们的体验。

    不要逃避困难,不要逃避问题,先完成,再完美。先找方法,再精益求精。

    本周的陪伴,整体感受是平静,平和,安宁,美好。

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