我们传统文化博大精深。虽然现在各种早教、外教采用的是最新方法，是在人脑研究的科学成果开发的，但是传统的益智类文化项目依然占有半壁江山。一是因为它深厚的文化底蕴，二是因为经数千百年的创作淘汰，留下来的都是精品。
经典童谣，孩子成长中的快乐音符
这些童谣，大多都来自生话，生活气息浓厚，且都首律简单优美，利于传唱。我们每个人的记忆里都或多或少拥有这些童谣的影子，如《马兰花》、《卖报歌》、《外婆桥》等，很多都带着我们童年的烙印。
一、儿歌：民俗文化传承
本书中收录的60首童谣，很多都是我们耳熟能详的儿歌。这些代代相传的儿歌，是我们的民族文化。教起来也非常方便，不需要刻意去学习，在带孩子的当儿，想唱就唱，这更能增加孩子与母亲的亲和感，对民俗文化传承也大有益处。
经典童谣，孩子成长中的快乐音符
比如《新年到》中唱：
新年到，放鞭炮，
噼噼啪啪真热闹。
耍灯笼，踩高跷，
包饺子，蒸甜糕，
奶奶笑得直揉眼，
爷爷乐得胡子翘。
这首儿歌表现了旧时过年时的热闹场景。来现在过年依然是家人相聚，普天同庆，但是与以往已经有了很大不同。很多城市为安全起见，都禁止放鞭炮、耍灯笼，连踩高跷也成了很少人才掌握的技能。
许多民俗文化正在慢慢消失，为了留下这些民粹民风，让它们在我们日新月异的快节奏消失得慢一些，我们有心要尽自己所能，让这一切得到传承。
二、绕口令：说话口语矫正
我们小时候，在学龄前后，家人会教我们说绕口令。这一来是为了在辛苦的劳动后取乐，这二来也是为了矫正孩子的口语能力，促使孩子们能把个个字都说得字正腔圆。
经典童谣，孩子成长中的快乐音符
里面有经典的《扁担长板凳宽》：
扁担长，板凳宽，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要绑在板凳上。
也不知是扁担绑在了板凳上，
还是板凳绑在了扁担上。
有兴趣的可以带孩子说一下，体验其中乐趣。
三、小故事：激发想象力
这些小小的儿歌，不仅押韵，节奏明快，有些还有生动趣味的故事性，引发孩子思考，激发孩子丰富的故事想象力。
经典童谣，孩子成长中的快乐音符
如《小脏手，长指甲》
指甲长长不剪掉，
又像小猫又像豹，
小手伸给奶奶瞧，
奶奶见了吓一跳。
“像猫又像豹”，真是道出了道出了小孩儿玩闹时的鬼精灵，“吓一跳”倒是形象地表现了奶奶小题大作，逗孩子开心地幽默感。一个小小的生活场景，拥有无穷的张力，让每个人都忍俊不住。
这正是故事赋予人的想象力，让一切生动起来了。
这本《伴孩子长大的童谣》，就像母亲温暖的臂弯，不仅给予我们无限温柔，更是我们放飞梦想的起点。在一片鲜花围绕中的母子，出现在这本书的封面，真是我们每个人梦的故乡。
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