教育的目的是什么？是世俗的成功，还是“活明白”的豁达？本书的作者认为答案是在多重视角下，认识自我，找回自我的过程。
作者的原生家庭非常畸形，父母是狂热的摩门教徒，而该宗教又以极端和偏执闻名，可见，男尊女卑、远离现代文明、土方法泛滥，这些是作者的生活常态。
不过，作者很幸运，经过不懈的努力，她考上了大学，接受了全新的教育。然而，新旧思想的冲击反而把作者推入了深渊，使她不知所措、无所适从。恐惧、彷徨、畏惧像龙卷风一样，飞速席卷而来。
可见，原生家庭就像文化、习俗一样，潜移默化地影响一个人的行为和认知，而摆脱这些束缚，需要靠时间和耐心以及运气。
对作者来说，对抗艰巨任务的武器是教育，是客观看待问题的视角。她不断审视自己和家人的思维方式，用叙事自我寻找记忆中的偏差，尽力修复认知上的漏洞。
也就是说，教育是自我救赎的最好方式，虽然过程艰难，也很痛苦，但这是获得精神自由的最佳方式。
但是，也有另一种说法和活法。
别全怪在原生家庭上。
小时候，父母辛苦把我们拉扯大。
长大了，可以自己再养自己一次。
妈妈也曾是个小女孩，怕黑怕虫子，也会掉眼泪，笨手笨脚被针扎到，却温柔了你温柔了岁月
爸爸也曾是个小男孩天不怕地不怕喜欢打打闹闹，还爱闯祸，却罩住了你，罩住了整个家
都是第一次学着当父母，你也是第一次学着当孩子。
小时候你没有能力和资源去支撑自己的发展，现在你也不再是小孩子了，拥有了自己的能力和资源去天空翱翔了，成为自己想成为的样子，自己再养自己一次。
多读点书，不然你的三观是由你亲朋好友决定的
用你的长期主义去对冲不确定性，从抱怨，到批评，到建议，到行动。比建议更高级的，是行动。想法帮你理解世界，行动帮你改变世界。
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