昨晚～“嗯哼……”还不太有时间观念的程宝，情绪有点不知所措：“妈妈，哪我读了半个小时书，看半个小时的ipad，不就一个小时了嘛！”听到说完，我心里有点小窃喜，儿子还能算出半个小时加半个小时，是一个小时。
我说：“儿子，你可以选择看书半个小时，玩半个小时ipad，也可以看一个小时的书，玩一个小时的ipad，只是你今天并没有看书，就已经玩够了半个小时，所以你今天的ipad时间已经用完，希望你明天再接再厉！”
似懂非懂的程宝在没有理解透妈妈的话时，发生了第一段的情况。
今天下午下班后，我刚迈进家门，程宝瞬间把ipad关上，还假装没有看的样子，我便只好装作没有看到。吃完晚饭，我坐在沙发上检查姐姐的作业，谁知他生龙活虎的跳到我面前：“妈妈，也就是说，我读一个小时的书就可以看一个小时的手机了？”看着他嬉皮笑脸的样子，我想他应该是明白了我们昨晚的约定。
我便回答到：“是呀”
他听后，三步并成两步从自己的卧室拿出学校发的《美诵》认真的读起来。
读的过程中时不时与我分享一些他观察的字：“妈妈，我看到这个‘乌云’的‘乌’，里边加一点就是‘鸟’了”；“妈妈，这是什么字，可以给我说一下嘛？”；“妈妈，快看，这也有弟子规”“妈妈，我们语文书上就出现了‘一年之际在于春’”。
听着他的读书声，回答着他的问题，知道他并没有为了看ipad而去读书，而是也在很认真的去掌握新的汉子，理解新的词语。
以看书和看ipad做交换虽然不是成人明智的选择，但这么大的孩子也只接受眼前实实在在，自己可以马上实现的目标吧！
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