数学老赵

老赵，听起来有点搞笑，这可能是朋友对朋友的一种称呼，但你们绝对想不到这是我们对以前数学老师的尊称!

老赵简直就像一个活宝一样，在我心中，为什么呢？因为我们之间发生的一些事情……

在一个星期天的晚上，一个同学带来了一个很大很大的蛋糕，当我们正准备吃的时候，老赵过来了，他一个人走到蛋糕前，我们大概都以为他也想吃，但他开始说:同学们我们刚学完分数，今天就来体验一下，好不好。我们只能嘴上说一句好。于是开始了，他说:首先，我们班一共有36人，加上孙老师和我，一共38人，那怎么分呢？……所以……之后……那么……还有问题吗？我当时快睡着了，但听到这句话心想应该结束了吧!但他又开始说:如果分的不是蛋糕而是……我心想完了今天估计要听他唠叨一晚上，不过过了一会他走了，我们终于可以吃蛋糕了，可发现……蛋糕已经硬了。

有了上次的经验，第二次吃蛋糕时，我们把门给锁上了，偷偷的把蛋糕吃完了，在这之间我们连一点声都没发，吃完后，我们把门开了，过了一会，老赵进来了，我看见他时还在偷笑我就不信你还可以一直讲。过了一会儿，他好像盯上了一个东西，我好奇的过去看看，哦不他在盯着蛋糕盒子，我想他可能是发现我们吃了蛋糕，不过他肯定不会讲题了吧，我刚想完，他拿起蛋糕盒子对我们大家说:同学们，我们刚学了一个长方形的棱长……，听到这里我脸都白了！他又开始了自己的无线讲题……从此以后我们吃蛋糕，一定锁好门，还有把垃圾扔得远远的，四周还得提防老赵……

蛋糕的事也到此结束，我们迎来了第一次春游，老赵也跟着我们一起出去，在旅行的过程中，老赵说他为了化解一下这种沉默的气氛，给我们出了一道数学题，其实我在行程还没开始前就遇料到了他会出这样的题，他问我们现在经过的盐池含盐量为……如果说……那么他的含盐量为多少？问完之后，我一身轻松，但他紧接着又来了，我们从学校出发到达目的地一共……我们现在的时速（他问了问司机）……终于有一个人开始和别的人聊天，所有人几乎都听不到他的声音了，但他发现没人听他的时候他把导游的话筒拿了过来，又开始对大家说……

老赵几乎是我们生活中的一个开心果，但最终我们分别了，他经常对我们说“数学并不是死记硬背 而是在生活中学以致用。”的确，他用自己的实际行动体现了出来。这也是我喜欢他的原因。

我对他永远是敬重的，曾经的数学老师几乎都是让我们死记硬背，而他的方法是在生活中学以致用，他在我心中更像朋友，而不像一个数学老师，因此也让我对数学有了更好地了解，我们分别快一年了，但我仍然很想念他，尤其是每次吃到蛋糕时。