“妈妈！圣诞老人真的给我送礼物了！他怎么知道我想要这个？”
“看来圣诞老人真的知道我写字本连续A诶！那他知不知道我考了一百分啊？“
看到小树欢天喜地得叫唤着，脸上洋溢着满满的惊奇和幸福感，突然庆幸自己昨晚做了这个”圣诞节有点仪式感，要保留孩子童真的”决定。几天前，她保留就在问圣诞老人会送她什么。我说让爸爸给你买吧，爸爸就是圣诞老人，于是给她买了喜欢的头箍。我还以为她已经知道了没有圣诞老人，圣诞老人就是爸爸这件事情。没想到昨天起床她又开始说，妈妈你说圣诞老人知道我得了A吗，他不会送我黑煤球吧。
树爸说：“算了，还是要有点仪式感，你还是要让孩子保有天真的权利，童真多么可贵啊。”
小树6岁，想来这是她人生第一次对于圣诞老人送礼物这个事情有明确的认识和由衷的期盼。往年虽然我们也会准备下圣诞树，然后在袜子里放礼物，但她似乎还没有很理解这个事情。上了小学，许是周围的小朋友有说起来，许是哪位老师用圣诞老人送礼物给乖孩子来激励学生，今年的她特别期待，以至于最近几次考试都格外认真，因为不想圣诞老人送她黑煤球。
小树好像从小就蛮有仪式感的，睡前一定要和妈妈亲一下，说我爱你，晚安；看动画片的时候要给自己倒杯水，然后把小零食摆起来；去游乐园玩，一定要穿成小公主的样子，带好项链，跨好包；但我并不是一个仪式感很强的人，看书不会想着泡杯咖啡，做菜不会想着摆盘，牛排不一定配红酒，过节也不是非要包得很精致的礼物，只有结婚纪念日和母亲生日的时候会稍微有些仪式感。
我一直在想，小树的仪式感是从哪里来的。我去搜了下百度百科，上面对于仪式感的定义是人们表达内心情感最直接的方式。我突然有点明白了，其实孩子是最能直接表达内心情感的，他们天生就是表达者，喜欢不喜欢，想或不想，都会直接表达。而同时她们又很细腻，很会捕捉你的每一个小表情，感受你的每一个小情绪。
这种能力我想应该是每个人都与生俱来的，只是我们越长大，越入这繁杂的社会，越把这种能力丢了。现在学习PET也好，练习正念也好，都是在慢慢找回这种能力。而于小树，我也希望能保留她的天真，尽量地保留这种表达和感受的能力。
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