粗略的读了一遍《论语》，其中的语句只有个别的是熟悉的，其他的都很陌生，这一次的通读在卜老师的引领下大概对语句有了了解，其实对于书中的那些孔门弟子，也是知之甚少，甚至是每一个人都对不上号。
每一个人都有自己的特点，而且各不相同，有博学的，有率真的，有家境富裕的，也有家境贫寒的。“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”颜渊，子路，公西华，冉有……名字倒是能说得出，但是他们说的话以及性格特点是真的弄不明白，但唯独对一个人印象深刻，那就是仲弓。
“子谓仲弓，曰：“犁牛之子骍且角。虽欲勿用，山川其舍诸？”
从孔子的这句话当中可以知道仲弓的出身并不好。但是孔子应该是非常的赏识他，“英雄不论出身”，对于这样的人才，难道就因为他的父亲是贫苦人而舍弃不用吗？也可以看出孔子对于用人的标准是没有阶层的，是平等的。这也可以解释孔子的门下众弟子来自于各个社会的层面。
单说仲弓，孔子曾说他是可以使南面的人。究竟有什么样的品格指导孔子的推荐呢？
“仲弓问子桑伯子，子曰：“可也简。”仲弓曰：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：“雍之言然。”
从这段对话当中可以看出来仲弓他非常的好学，会向孔子问自己的疑问，不仅如此，面对老师的解释，他还能够提出自己的观点和看法。就是说仲弓他不仅仅是爱学，同时还爱思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”他的老师孔子的思想可以说仲弓在严格的遵守和执行。读到这里我真的特别的佩服他，别说是在古代，就算是在现代，面对老师的讲解能够提出自己的看法甚至是质疑的人，都不是多数的，更何况这是在古代。从另外一方面也可以推测孔子是很和蔼的，师生关系非常的融洽，才会在对话当中有更深层次的交流和认识。
关于这一点也启发了我。怎么才能让对话有更高的质量和深度呢？不但是自己要有疑问，关键是要有思考，思考之后并能在对话当中不断的来调整自己，让自己的观点或者是想法更深一层。（关于这一点，在这两讲当中体会的更深刻。特别是第3讲做主持的时候，面对卜老师冷不防的一个问话“你怎么看”，不得不开始思考，也许最开始的时候只是一个大致的念头，但在卜老师的追问下，会进行深一层次的思考，或者是说打开思路）
关于仲弓在认真的践行老师的思想，从仲弓问仁也能感受到。
“仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”
面对老师对他的指点，仲弓说虽然愚钝也要实行。这显然是一个乖学生的形象，老师说哪做哪指哪做哪。联系仲弓的身世，其实也可以理解，作为一个出身不好的人，在当时的社会，唯有努力上进才有可能改变自己。其实，在现在的社会，何尝不是如此啊？
“仲弓为季氏宰，问政。子曰：“先有司，赦小过，举贤才。”曰：“焉知贤才而举之？”曰：“举尔所知。尔所不知，人其舍诸？”
当仲弓做了季氏的总管，仍然不忘学习。从这个对话当中，我学到的是以身作则。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
仲弓他好学，勤勉，善思，难怪他的老师孔子也说他德行好。
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