满当当的收获……
今天正式磨课一节，三位阅读先行者，也是我心目中的专家，听课后给我指导，闫向东老师，石留营校长，郭秋丽老师给我非常中肯的点评，每一个词、每一个句，每一个眼神，每一个评价，每一个环节，课堂的追问，课堂的身姿，特别是学生回答时问题时教师的身姿、教学导入，板书设计，教学小结，都给出了详细的点评。
一次点赞
当我从讲台走下来时，经过石留营校长身旁时，他对我高高竖起了大拇指，我知道这是他发自内心的赞誉，也是对我这节课的最高褒奖。能得到他的夸奖是我特别期待的事，当然能得到他的夸奖也实属不易。我知道项城的多文本阅读课就是他组织起来的。真是项城多文本阅读的领头人，也是这方面的专家。
知道请他要给我们磨课，加上昨天听了一天的课，还有评课，指出选手的课堂问题，心里一直有些怯怯的，生怕讲不好。可又转念一想，讲不好不是刚好吗，专家提出建议，好让我们进步呢？这样慢慢就释然了。
仅他的一个大拇指，就给了我莫大的鼓励。
一颗糖果
当下课，学生要走出教室门了，我微笑着跟孩子告别，我们共度了一堂课美好的时光。
一位男同学，当走到我身边时，他突然抬头:"老师，送你一颗糖。"
"太感谢你了。"
就这样，他匆忙走了，我都没来得及问他的名字，有些遗憾，但他的笑容，他眼里的满足已经深深刻印在我的心里。给人温暖的人也一定会得到别人的温暖，我记住了他带给我的美好。
也许是他这节课有了收获，也许是他有了更深的触发，也许是他喜欢我这个临时客串的老师，也许是他因为这节课喜欢苏东坡。但有一点是肯定得，这颗糖一定有个美好的心愿，有个美好的记忆。
一首美诗
比较早的到磨课教室，一位美女老师，和我打招呼，说实话，我这个人不善于记人。我没有认出她，后来才知道她是我们课题群的范海霞老师，那可是我们群里的大诗人。刚开始不知道时，就听说他们几个人说诗人碰面了，我还不知所以然呢？
上午我们四人讲课结束，评课时轮到范老师了，只见人家是一个人的课，生生写成一首诗，哎呀，太赞了。她把我夸的都不好意思了。诗意如下:
大家风范邝秋梅
讲授如行云流水
选材霸台风更霸
课件美板书更美
出示问题有范例
授人以渔最可贵
展示历史之厚重
绽放品格的光辉
知道了她后，我加她的微信，她把诗发给了我，而且还很喜欢我的课。我觉得她说的是真心的，因为我也很喜欢她。大概是文人相惜吧。
最感谢的是她对我的指导，这是发自真心的，希望我的课更好一些。这是朋友才会真诚的期望你好。
一些鼓励
几点不足
当上台时，还是有少许紧张心理，但一入题，很快就平静下来了，中间也有小担心。因为你永远不知道学生会给出什么样的答案，课堂也就是在这样的未知中碰撞出更多地精彩。最后结课时，有些慌张，竟然说错了两个字，虽然立即纠正了，但是也绝对不应该。以后再稳一些，特别是说到舌前舌后音时，要特别留心，速读慢下来，不犯这样的低级错误。
感谢他们！
令人变成熟的，从来不是岁月，而是经历。
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