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看电影带来的动力

看电影带来的动力

作者: cb0913edb841 | 来源:发表于2017-12-22 22:14 被阅读7次

    这个周末决定不回老妈家了,明天带孩子看电影去。就看王佩老师在好中文课上推荐的那本《至暗时刻》。

    倩倩放学回家刚一开门,我就告诉她,明天中午我们要去看电影。

    耶!她立刻喜笑颜开,这次看什么电影?

    《至暗时刻》是本有关邱吉尔的历史片,不懂历史背景的人可能会看不懂的,不过嘛,你这么喜欢历史,一定没问题的啦!我故意这样说着,其实心里是有点担心她会不会有兴趣去看这本电影的,因为我带她去电影院看电影,从来选的都是动画片,这次是第一次带她看非动画,而且还是讲历史的。

    邱吉尔?倩倩把书包一扔,急急地跑到她的书柜里,抽出一本她的漫画书,我一看,是她那套世界名人系列漫画书里的一本,题目是《罗斯福和邱吉尔》,她都已经不知翻过多少遍了,这次听说要去看有关邱吉尔的电影,又津津有味地翻看起来。

    你要自己安排好作业哦,还是照常明天12点之前必须完成,后面就不许再做了。

    那我要是12点之前能完成全部作业的话,你是不是可以给我买桶爆米花呢?

    那要看你作业完成的质量了。你最好得11点钟之前就完成,电影明天中午12:05就开始,虽说电影院就在我们小区门口,但也你也得给我时间看你的作业,知道你做得好不好呀。

    如果我做得很好的话,你可不可以给哥哥也买一桶爆米花呢?

    当然可以啦,你还真想着哥哥呀,他一定会感激你的。不过,作业一定要保质保量完成哦,还有别忘了今晚奥数课上完的作业也要今日事今日毕哦!

    耶✌,倩倩高兴地用手比划出一个Ⅴ字,然后开始自己规划她的作业该先完成什么,后完成什么。

    我心中暗喜,差点还以为她不会喜欢去看这本电影,看来设立“明天看电影”这样的短期小目标对于调动她的主观能动性是蛮起作用的。

    看明天她完成作业的效果如何了。如果效果好,以后这样的小目标可以酌情增加。

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