4.2 4种训练方法
如何提升将生活中的小事创作为文章的能力？作者介绍了4种练习方法。
# 让你立刻停下来的三件事
一位美国教授设计了一个关于发现和思考的写作训练，让学生们写“让我立刻停下来的3件事。”操作如下：在周之内，每隔两三天写下一件让自己立刻停下来的事。比如，这个月10号你最好的朋友在车祸中受伤了; 12号，气温突然变冷，因气温突降发生了出乎意料的事; 14号预约好的重要事情被取消了。
写这3则即兴笔记时可长可短，笔调可以严肃、沉重、戏谑、困惑、喜悦、失望，一切都取决于这3件事的性质和描写时的心情。在写这3件事时，你还可以思考下，这3件事为什么引起了你的注意，为什么会让你立刻停下来。
写完这3件事，接下来语言在这随意写下的3件事中找出它们账户联系的线索，发现它们的内涵或意义。
你可以根据同一个主题把这三件事联系在一起，你也可以根据一种感觉把这3件事联系起来……当你找到它们之间的联系之后，你可以写一两段思想深度的分析性文字。
“让你立刻停下来的三件事”，这个方法的训练目的是让写作者对周围的事物更加敏感，去发现一些已经指导但还没有意识到的事情，通过刻意寻找和发现，从生活中获得丰富的写作素材。
每个月可以定期采用这种方法来训练自己挖掘事件之间内在联系的能力。这样的练习能锻炼你发现和思考独特写作视角的能力。
# 拼贴法
用拼贴的方法来写作有两种方式。第一种是从各种杂志、旧报纸中剪下吸引你的照片和事件，然后挑出3-5张放在书桌上，根据挑选出来的照片和事件进行拼贴，创作出一篇完整的文章。
第二种拼贴法是将自己写的一些独立事件进行拼贴。
# 卡片法
你可以在卡片上写下一些关键词，然后随机抽取某几张卡片，根据卡片上的内容创作一篇文章。
当你根据卡片上的提示，用首歌的方式完成一篇文章时，你会为自己发现的意想不到的关联和古怪的逻辑感到惊奇。
# 创作纪念册法
美国创意写作练手Daniel Nester教学生“创作自己的白色纪念册”的方法。他的训练方法是：每个学生选一个自己处在人生十字路口的时间段，或正在经历一场蜕变的时期，写一系列微型散文，每一篇控制在300-400字。写作顺序如下。
*生命中的每一天
*年鉴，也就是这一年度事件。
*路上的故事。
*大事记。
*岁月金曲。
*众所周知的日子。
*家与新闻报道。
*大日子或大日子之前的准备。
*标志性的故事。
*朋友。
写完这10篇300-400字的小短文，再按照一定的顺序来重新组合这些小短文。Daniel Nester教授让学生按照开头、（1）（7）（6）（9）（10）（2）（4）（5）（3）（8）、结尾的方式来排列重组这些小短文。
重组好之后，再试着用第三人称，用现在时态来讲述这个故事。
以上4种训练方法虽然各不相同，但背后有共同的逻辑。
* 都要求学生写自己真实体验过的事情，或者发生在自己身上的事情。
*重新排列人生的片段，可以创作出意想不到的文章。
* 文章形神不散，每篇文章都围绕明确的主题。
* 不同的片段组合，寻找生活的意义和真相。
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