2018.10.9
君君目前数学水平
君君在语言表达，运动方面发育较早！在数学和颜色上目前还处于初始阶段，估计这方面和我有关:
1:我本身就是文科，数理化比较弱
2:由于我这方面的偏向，所以从小到大，对他的启蒙偏向绘本的阅读，也可能导致这种结果！
君君目前数学水平
1:会指物具体的数1.2.3.4.5了，不再是12345678910了的盲数了！
2:虽然会把物体的数量数对，但还是不知道这个最后的数就是这些物体的总数量。例如:桌子上有5个碗，问他，君君，你数数有几个碗，他会很认真的一个个指着数:1.2.3.4.5，然后你问他，桌子上有几个碗，他会掰着手说3个，或者说8个，所以会指着数数，而不知道数目总量这个概念
3:最近几天，想了几个办法教他认识这些阿拉伯数字，效果不是太理想
注:有种感觉，我对数学的学习有种错误认识，还停留在数学就是数数，计算，就像他们说的，把大脑充当计算器使用了。得好好更正下了！
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本文标题：数学日记（说明篇）
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