《friends》
我从小就是普通班排前几名的选手，因为老妈天天监督我做作业，做额外作业，小时候我因为比别人花的时间多，而能成绩好一点。
到了初高中，我的成绩差不多都是语数外一骑绝尘，理化生三科拉胯，综合下来也是前几，但就是比较普通的初中和高中里的水平。
我学理化生的思路，和学数理化一样，预习，上课，做作业，考试，查漏补缺，噢，我还是个听话的学生，有错题集。
尤其是高中卷子多，我有一个好习惯，哪怕做对的题目但是蒙对的，我都会画一个小圈，提醒自己这一题不过关，平时除了做作业我也会钻研错题，是为时间花在刀刃上，
但为啥就是成绩上不去呢？高考的时候300的满分，我被班第一名甩了100分。
Why？
肯定不是因为女生学不好数理化这种没有男女大脑差异数据的论调，那我该做的都做了，为啥成绩上不去？
后来上大学选了生物专业，我物化生里面相对没那么菜的一门，结果发现生物专业居然也要学大学物理和化学，为此我又拼死拼活考了转专业考试，从此人生彻底和理化生say goodbye。
当年没搞清楚的why,既然大学也读完了工作了也不需要再考理科了，搞不清楚就算了，不影响生活。
现在我选了一份翻译的工作，笔译。由于我是新人，所以平时翻译的每一份稿件，都会有主管来审校，把我翻译错的、不通顺的都改一遍，再终审，最后才能给客户。
于是审校稿，就相当于学生时代老师批改后的试卷，勾勾叉叉，一目了然。
今天放假在家，我就在看一份“批改后的试卷”——和学生时代一样，我也做“错题集”，把我遇到的难题，不会的词都放在excel表格里面，见一个放一个。
这份“试卷”是产品介绍类的文章，介绍企业某个产品的性能、提供服务。
做到一个叫“annual cover”，我翻译的“年度封面”，结果正确翻译是“年度保险”。
原来cover还有保险的意思啊——我的第一反应。
噢，也对，在这个地方根本没有封面的相关描述，根据这一段都在讲提供保险服务，猜也可以猜出来应该是保险——第二反应。
就是在此时，我多想了一步，于是突然串联起了学生时代那个谜题：数理化学不好，why?
如果我今天记会了cover这个词，下次在“保险”的语境下我可能知道它的意思是保险，但如果换个词呢？
risk of deterioration，我知道它指的是“变质险”，而不是“变质风险”吗？
loading我知道是“附加费”而不是“装载”吗？
我都不知道，这两个例子还是我查保险行业英语才能举出来的。也就是说，我看这份“试卷”，仅仅学会了cover这个词；和当年数理化一样，物理大题中坡面上放着一个物体，这个物体被动滑轮勾着，回答，受力情况？
当年我只学会了那个坡面上的长方体受几个方向的力，那个坡更粗糙一点呢？长方体上面再放个小长方体呢？长方体上系一个东西再施加一个力呢？
我都没有就那个坡面进行推导，而是下次在类似的题（坡更粗糙、长方体上再放个东西、再施加一个力）时再错，再学那个情景下的解题思路。
我花了很多时间，用战术上的时间掩盖了战略的懒惰——举一反三这件事情，需要主动去推导、演练，而被动接受让人看起来非常努力，也不用费脑子。
接受这个事实真的令人沮丧：我花了很多时间，但是没有用脑子。
这也就是当年老师说的，“要多用点心”吧。
主动和被动，才是区分学霸和非学霸的方法；了解了这一点，我就明白了为什么有的人看起来花了很多时间，一天到晚坐在那里学习，却成绩不见起色（比如我，除了没有主动，和专注力也有关）；真正让一个班学生拉开差距的，是肉眼不可见的，学生脑子里的做题思路。
——我错了，好，我错的这题对应哪个知识点，对应这个知识点的大框架是什么，我去把这个知识点搞清楚，做题研究；
——我把这个题的条件变一下，我还会吗？
——如果不会，是不会在在哪？
——我觉得我会了，那我能跟别人把这题讲出来吗？（learn-by-teach)
老师会说，好好看看自己不会的地方，下次再做就注意。
学霸看了自己不会的地方，马上演练了所有“下次”/知识点勾连的地方/确保真的会了还能给别人讲清楚这个地方。
有一个案例能佐证我的猜想：
前男友高考考入985，闲聊，说：
“我特别喜欢历史，高中时候历史书的空白页上都写满了笔记！”
我说，历史需要做那么多笔记吗？
“当然要啊！不同的朝代之间发生的事情有关联，哪里的知识点和哪里的串起来了，历史的来龙去脉、内在规律……”
所以不难理解学霸在什么事情上都做得很好：做得好一件事，就知道其他事怎么做好。
成功经验可复制，遇到事怎么做好，如果做不好，根据做的不好的情况怎么改进。
这种能力可以演化到任何事情上，你会发现学霸们学习能力很强、上手快，无外乎当年正确的做题方法和思路的能力，迁移到了别的地方。
一个事实是，学生时代落下的功课，需要用成年后走更多弯路来还，或许是因为大学不够好，需要更多努力才能获得心仪的工作；
但一个好消息是，种树最好的时光是十年前，其次是现在。
人生的试卷何其多，前面的卷子做的不够好，而你也知道为什么做的不好，就已经是开始有效改变的契机。
最起码我今天不会只看到cover学cover，我会把我翻译的内容，回译一遍，对比和原文的差距；
我会自己去搜保险的相关单词，知道cover以外的知识；
我会去了解产品性能，给性能归类，然后总结这些性能用什么词翻译更合适，我自己需要亲手翻译一遍检验是真的会了。
举一反三，主动思考，主动延伸相关学习范围，大量练习巩固，检验成果。
哪怕当年不是学霸，现在当，也不晚。
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作者简介:
阿婉，98年生人，地铁生态观察家，未来的口译译员。
翻译现役选手，第N次减肥中，轻度努力人格。
Focus on the one most important thing.
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