Day10打卡 重新认识“元认知能力”
元认知能力是一个人对自己思考过程的认知与理解。
元认知能力的强弱，决定了一个人每一方面的强弱。
元认知能力起作用的方式事实上极其简单：
哦，我原来（正在）是这么想的……
嗯？我这么想难道是不对的吗？
啊！我应该这么想才对……
但是很多时候，我们不会去深入思考一些问题。
比如人云亦云的人，听说的或者看到的事情，并不深入思考这事情背后的原因，过程，联系等等，然后就开始传播。你问他为什么，他就一句我网上看的，我听别人这么说的。这背后是没有自己的思考和理解的。
我想到我上高中的时候，我初中和高一理科学的还算可以，高二分班报了理科。但是高二高三我数理化就完全跟不上了，我也大量的刷题，但是始终成绩上不去。
我以前上学没人教这些，我也不懂。
现在我知道，其实我就是缺少元认知能力，理科很多题运用的知识点和解题思路是一样的。我只是大量刷题，没有总结错题背后运用的知识点和解题思路。
其实我那时候的学习，现在想来并不算真正的学习，因为那时只要上课认真听老师讲，好好做笔记，考试会做题就行。至于这篇课文，这本书讲了什么，其实都是没有深入去了解的。
而老师他们讲课的依据是教学大纲，考试大纲和教师参考书。其实也许他们对课本的理解也并不是很深入的，他们理解了考试要考什么，教学教什么，但是作者表达的什么，为什么这么写也许也并不是很深入研究过。
以前我看书看的时候觉得写得很好，很有道理，很有共鸣。但是也没记录，写笔记。过后不久就忘记了。
现在我开始记录读书笔记了，不过我并没有专门准备一个本子抄录大段文字，再写读后感之类的。这样很花时间，不太适合我，我就用便利贴写，看到对我有触动的内容，我会把自己的想法写下来贴在做记号的文字旁，记上日期。
然后下一次再看，有不同感悟再写下来，再贴上去。这样就可以从不同时期的记录中明白自己各方面的变化。
以前我一直是个很容易受人影响的人，这也应该和我元认知能力差有关，我对事情的看法很容易受到别人看法的影响，对事情的思考也停留在表面，并不深入。
我应该继续加强学习，升级自己的操作系统。
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