教育博士课程已经进行了两年，学分已经修读完毕，可我依旧觉得没有太多过身心的提升。
反而觉得教育的事儿越来越看不懂，深陷其中如同周围被浓雾包围，特想想往前冲，又特别看不清方向，整个人陷入一种习得性无助。
与儿子约定的四年后一起有所结果，而今时间已过半，知道不能再这样放松下去，需立即寻求照亮前行的那束光，成为我唯一选择。
今日午夜醒来辗转无法入眠，思考的一个结果就是，转了那么久而最应该回归最真实的自己！
几经周折，研究的题目决定从面对自我开始，这样一个方向就基本浮现出来了：双师型教师的成长路径研究。
这是我所熟悉的主题，是我用三十年一直在努力用脚实践的方向。也是我所在的教师团体的集体追问。这是光的方向，回看自己的来路，找到心中要去的远方！
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