听检测

上午第二节进行了听写检测，第三节课。我们推磨批改。

成绩一节课就出来了，不能横着比，因为各班的学生情况不一样。

纵向来比，成绩还是可喜可贺的。

先不说满分有多少。

就说那些进步的学生吧。昨天听写，杭杭对了一半，因为语音播报，他写字速度本来就慢，所以跟不上。下午放学，正好遇到家长来接，就给她说了孩子的情况。今天听写，杭杭就错了一个字，这是多大的进步啊。杭杭告诉我，他晚昨天晚上听写了好多遍。有目标就有动力，奖励是应该的。

轩轩的成绩也不错，昨天听写，他错10多个，今天听写的时候就错了5个，也是有进步的。

还有涵涵，周周，垚垚，虽然成绩落后，但是，相比以前，也有进步。

每个同学的成绩也都是有进步的，昨天听写错误连连，今天少多了。多写还是有帮助的。

孩子有进步，就要进行鼓励，下午买了棒棒糖，进行了奖励。满分的奖励，有进步的奖励。

得到奖的孩子很高兴，都说要周一给我带好吃的。

没有得到奖的同学，也要给他们鼓励，让他们周末回家好好复习，争取周一在测试中也能获得好成绩，到时候也有奖励。

孩子们看着满满一罐的糖，开心极了。

我告诉他们，这些棒棒糖都是自己用劳动换来的，每一份努力都不会白费。

所有的孩子都很高兴。得奖的高兴，没得奖的也看到了，希望也高兴。

在放学的时候，远远就对我说：老师，你别走等着我啊。我不知道他干什么，一会儿他来了手里抓了一大把零食，一定要送给我，让我吃，我告诉他，让他明天周一带过来。

在和家长聊天的时候，诺诺的家长告诉我，孩子为了今天能上光荣榜，今天早晨早早就起来了，非让妈妈给他再听写一遍，有了这种精神，哪能不优秀呢，光荣榜一定能上去的。

孩子需要被看见，孩子也需要经常得到小小的奖励。