《来种树》
这是第五次听小青椒的课，虽然大部分是音乐课，但是每一次都不一样，每一次的曲风，每一次的乐器，每一次的授课，都能让我收获满满。
这收获，不仅有音乐的知识，乐器的知识，文化的传承，动作的创编，音乐的律动，全都留在记忆里。
学习，不只是简单的复制，生搬硬套。我也很想把这些美妙的好听的节奏感强的音乐加上优美的肢体动作全都教给我的孩子们。我担心，我只是简单的复制，也许还复制的不一样，所以，理解掌握才是真正的认识。学懂学透，把快乐一起带给我的孩子们。
来种树
乐玩越乐为孩子们创编的音乐，风格迥异，乐器众多。这一次，雨璇老师为宝贝们带来的是一首摇滚乐《来种树》，音乐中，圆号，长号，贝斯等乐器强烈的碰撞，吸引着孩子们的注意力，也引起了老师们的兴趣。
老师对歌词的解释，对乐器的展示，对动作的创编，把这首歌以“念瑶”的方式让小朋友唱出来，没有让幼儿认识音乐，而是在音乐旋律中，让幼儿自由创编，自由感知，感受摇滚乐的美。
歌词
雨璇老师说，听完课大家最大的心得是什么？我笑了，我最大的心得就是是我好想好想上幼儿园，想去雨璇老师那里上幼儿园，弥补一下幼儿时期的一点缺憾。
这节课，金属乐器碰撞发出的强烈的节奏，孩子们扭屁股跺脚拍手的动作，让乐器演奏不再是简单的演奏，而是一节轻松和谐有趣的音乐活动。
我希望以后，在雨璇老师的乐玩越乐的音乐课的熏陶下，越来越懂，越来越热爱，越来越专业，能为孩子们教更多的正确的音乐知识，认识更多的音乐器材，带去更多的欢乐！
活动中
听过很多的音乐活动，很多老师局限于音乐的条条框框的束缚，没有真正走进音乐，没有感受到音乐所要表达的东西。
雨璇老师带来的每一节课，都是以幼儿为主体，让孩子们做活动的主人，课堂的所有都是孩子们，欢乐，笑容，都是孩子们的多。
最后，想对我们班的宝贝说声抱歉，老师不是一个优秀的音乐老师，但是，我一定努力，努力做一名合格的老师，为你们带去能带去的一切。
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