周四课堂记录📝

阳光穿透乌云，向大地洒下了金色的光辉，带来了新一天的温暖和希望。

小朋友们高高兴兴来上学啦～

手工智能——《小企鹅》

目的：增强宝宝的动手能力，促进手部肌肉发展。

牛牛老师：“小朋友们，早上好，今天老师要制作一只身穿黑外衣，白衬衫的动物，它们走起路来是左摇右晃的，你们知道是什么吗？”

棒棒和辰辰马上就反应过来了，快速的回答老师：“是企鹅。”

“是的，企鹅，它们的嘴巴是怎么样子的呀？”尖尖的。

可爱的小企鹅们生活在非常寒冷的南极～小企鹅的身上穿着白衬衫与黑外套，因为下雪了，所以嘴巴和小脚丫被冻的红红的，还有两只黑色的手臂～

接下来牛牛老师先给小朋友们做示范，将固体胶涂在卡纸上，然后依次粘好，（黑外衣→白衬衫→大眼睛→小嘴巴→黑手臂→小脚丫→点雪花）

一只可爱的小企鹅完成了！o(≧v≦)o

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现在手工材料要发到小朋友们的手里，每个孩子完成的步骤都各有不同，但在老师的引导下，也同样做出了很漂亮的小企鹅，宝贝们真是越来越棒了～

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下雪啦，下雪啦，天空下起了一阵阵雪！

通过棉签进行给“天空”点缀，仿佛下起雪花般，可真漂亮呀！

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精细智能—《夹图形》

目的：加强手部灵活性五指分划，以及进行图形分类。

梦梦老师今天带来了美味的图形“蛋糕”要请小朋友们一起分享。

先让我们看看都有哪些图形吧？

分别有：“圆形蛋糕、正方形蛋糕、三角形蛋糕。”

请出镊子夹图形“蛋糕”，镊子张开嘴巴的时候像鳄鱼的嘴巴，唔……，哎呀~镊子咬到了梦梦老师的手呢……把图形分类并夹到相对应的蛋糕盘里。

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示范过后，就到孩子们自由操作的时间啦！

小小和成成刚开始并没有使用镊子，只是用手来拿，但后面在老师的引导下，慢慢学会了去使用镊子。

希希很快就完成了夹图形“蛋糕”的任务喔，而且使用方式也非常正确。

安宝发现了正方形和圆形“蛋糕”的中间有一个小洞洞！

周四课堂记录📝

洋洋把图形“蛋糕”分享给老师们吃。

安宝似乎都特别喜欢圆形“蛋糕”，反复的在用镊子夹。

晓晓在一边安静的夹图形“蛋糕”，遇到不认识的图形还会问老师呢，真棒！

周四课堂记录📝

愉快的半天过去了

明天见咯，孩子们。