我有一个想法，就是老师不再拖堂。因为会影响我们下课，也会影响我们的听课状态。
比如说这一次，下课铃响了。这一节是语文课，老师讲了一篇课文。讲了半节儿，下课铃响了。老师说，我想把这点儿讲完。你们同意吗？如果想出去的，你可以先举手。
可是谁敢举手呢？我们班果然没一个人举手。可是虽然不接受，但是我们也想下课呀。这一会儿，同学们都不在状态。一会儿有个头去看看鸟，一会儿扭过头去看看你表。然后他们还说，老师，你快点儿讲啊，都三分钟了，哦不四分钟了。哦，不五分钟了！啊，马上就要上课了，快下课呀！
结果老师总算把这一篇课文讲完了，后面那点儿到底在讲的什么？我一点儿都没听进去，只顾着跟着他们一起看表了。这时我再一看表，啊，竟然六分钟啦！还没下去就要上啊，哼，我不下去了，不如坐在班里看曾玥彤借给我的《贵州寻宝记》呢。
结果这节下课玩的人没玩，好学的人没学好。也真不知道拖堂有什么用。
不光是语文老师，数学老师，英语老师，科学老师，音乐老师等等等，有时候都会拖堂。但是每回都有一个相同敛翼脱糖，全班都看表，一拖堂，全班都听不进去，一拖堂，全班就有意见。
所以脱逃既会影响我们的下课，也不会让同学们多学到一些知识。所以，何必要拖堂呢？
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