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学习逻辑第一课

学习逻辑第一课

作者: 李泽义 | 来源:发表于2021-03-07 21:28 被阅读0次

1:你是为何进入逻辑的世界的?

在进入box践行群之后,通过笑来老师讲课,了解到了“逻辑”这门学科,并且知道一本有关讲“逻辑”的书—《超越感觉》。

2:引爆点是什么?

有关逻辑在此之前我的脑子里是一片空白,不知道用什么概念来解释,更不知道对自己有什么好处。

随着年龄越来越大,在生活中,我发现自己有个没有主见的人,在家里父母说什么就是什么,从来不反抗,就算感觉哪里不对劲,但也没有认真思考过。

在工作当中,自己独自面临选择时,总是犹豫不决,不知道怎么选,现在发现是选择依据不够,脑子不清晰。

在平日里的对话中,对于某个观点这个人的表达非常有道理,同时另一个人的表达自己觉得也很有道理,过了很长时间,自己回忆起来,发现他俩的观点完全是相反的,发现自己完全是没脑子。还有明明对方说的没道理,他还理所当然,条条是道,更可气的是自己还表达不出来,受了气还吃了亏。

每当想起这些画面,自己就觉得失落,为什么自己这么笨,本来自己的原则是“分清对错,做好自己”,我竟然成了不分对错的人,更别说做好自己,所以当遇到“逻辑课”时,我感觉看到了希望,一定要好好研究和学习这门学科,让自己更理性,更接近真相。

3:逻辑的世界和你之前预想有什么不同?

听了这节课,我知道了逻辑课的四大版块:形式逻辑、非形式逻辑、认知偏差、科学依据。

形式逻辑的特点:必然的推理、结果确定已知,由分类、比较、因果三部分构成。

形式逻辑的表现形式:三段论(大前提、小前提、结论)

非形式逻辑的特点:研究自然语言而形成的,处理不确定性问题。

认知偏差:不明白自己被什么样的认知偏差所影响,终身都会被误导。认知失调(现实和认知不一致时,很多人改变自己原来的观点,倒戈黑化)

科学依据:逻辑严谨本身并不能得出正确的结论。

通过这节课我认为,学习知识用的是“形式逻辑”,处理生活问题用的是“非形式逻辑”,提升自我要多了解“认知偏差”和“科学依据”。

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