美文网首页
D23-3.2-辛亚玲-沁阳

D23-3.2-辛亚玲-沁阳

作者: 辛亚玲 | 来源:发表于2017-03-16 21:09 被阅读0次

        今天我一直在想一个问题,为什么我现在一个人的时候比以前开心、轻松、喜乐?---当我不再考虑有关我孩子父亲问题的时候。我不明白到底是什么原因?但我确实比以前更积极、更乐观了,我想我需要问问老师--关于这个问题。今天老爸去打牌了,不管输赢,我们都不希望他一直打牌,父亲回来的时候也是怕我们生他的气不感说话,还买了一些吃的。我知道父亲是管不住自己,也不知道该怎么帮助父亲,只能求神医治了,上帝喜欢我们来到他的面前要我们想要的!活在神的爱里真好!感恩!

    3月15号 今天我为我心里是有平安的、喜乐的而感恩!虽然很累,但内心却是平安的,我感觉特别好!回想从前的自己总是忧伤比喜乐多,现在是常常喜乐,真的是除了感恩还是感恩!感谢上帝赐予我接纳自己的心!是因为神的爱,我接纳了我自己,我是先接纳了我自己才接纳了身边的人和事!感谢赞美主!阿门!

    3月14号    “你们遇到的诱惑无非是人们常见的,上帝是信实的,他绝不会让你们遇见无法抵挡的诱惑,他必为你们开一条出路,使你们经得起诱惑”。感谢主,让我看见这段经文。因为此时我正面对着诱惑,无论善恶,包括隐秘事,上帝都会审判!主啊!你爱我!定与我同在、看顾保守我!使我远离恶事!你知道我所思念的,但我相信你会帮助我使我经得起诱惑!感谢赞美主!阿门!

    3月13号 昨天晚上感觉灵了饥渴,看了几节经文,忽然懂了圣经上说的:耶稣说,我就是生命的粮,信我的人永远不渴。我忽然感觉我总是不吃饭,已经严重营养不良,无力做任何事情的时候才想起来我需要能给我营养,给我力量的“生命之粮”!我是如此的软弱,主啊,求你帮助我,去除我懒惰的灵!感谢上帝再次把我带到你的面前,让我认识到自己的有限与卑微!感谢赞美主,阿门!

    3月12好 今天中午女儿在没有任何人的鼓励下去厨房把洗碗池里边儿的碗给洗了洗。妹妹一直在夸她,我说:没什么可夸的,她这样做确实会让我们大家更爱她,她也应该这样去做,为要成为神所喜悦的孩子,为要成为大家所喜悦的人,她也应该这样主动去做!我妹妹就问我女儿:你妈妈说的对吗?她说:对。我女儿今年四岁,撒谎了,我会让她到主耶稣面前承认错误,我说的不是真理,我希望我的孩子从小学习以神的道德标准为标准!求神加倍的赐福给我聪明智慧,让我用合宜的方法教导我的孩子,把孩子带到神的面前,一生都不偏离!感谢赞美主!阿门!

    3月11号       今天早上起床以后听了睿欣老师的“厨房”,然后就开始从厨房开始,做早餐、整理厨房、打扫卧室、客厅、洗衣服……下午带孩子去洗澡、然后回来写教案……身体上是感觉挺累的,但勤快真的能使人心情愉悦!感谢上帝!只是我现在躺在床上会想到班里边儿的事儿,感觉压力特别大!求神帮助!主啊!你既然让我担负起这份责任就必会赐给我力量,使我有能力担负起这份责任!孩子所承担不起的你来替我承担!因为你是我所信靠的!感谢赞美主!阿门!

     3月10号 今天感觉挺紧张的,班里又来了俩小朋友。真的特别操心,看着那群分散在校园里的孩子,心里就要忍不住求告上帝:主啊!你亲自来看顾保守这群孩子,你知道,若没有你的看顾保守,我们能做成什么呢?你若不看顾,谁又能看顾的住呢?把这一群天真可爱的孩子完全祷告交托在你的圣手之上!感谢赞美主!阿门!

             真的非常感恩,让我活的有盼望、有信心!

     3.9号 今天下午放学女儿说要买奶,我没有向以前一样特“要求”。以前我总要求她:自己去、买酸奶。女儿每次都很“受挫”。我觉得我的态度也好像出现了点问题。于是今天就开开心心的陪着她去了,女儿也很开心,一直到我下班回家一路气氛都很好。因为以前要不就是找理由不买,要不就是各种要求,女儿都不开心。当然,我知道不是我给她买了奶她才高兴,让她开心的是我的接纳。感谢上帝让我觉察到我对孩子的不接纳,感谢上帝让我醒悟要完全接纳孩子!仍要求告上帝赐给我教养孩童的智慧,使她走当行的路,一生都不偏离!感谢赞美主!阿门!

     3月8号  今天我的配班老师在分享的时候说跟我搭班特别好,昨天下午她也跟我说了同样的话,其实,我也非常感恩,我觉得我的配班老师特别好,勤劳、能干、有爱心、责任感也很强……她真的帮到我很多!刚好我们也都有共同的信仰--耶稣基督,让我更加感恩!感谢上帝!正如我当初祷告的那样:主啊!你帮我找一个也是信靠你名的老师,让我们在教养孩童的思想上都是围绕着你的真理和爱!感谢赞美主!阿门!

    相关文章

      网友评论

          本文标题:D23-3.2-辛亚玲-沁阳

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/gkcsnttx.html