家庭教育指导个案需要正确而严肃的看待，切勿随意交谈指导；坚持“不求助，不介入”原则；遵循建立信任、安全指导关系；科学，系统的从大处着眼，小处着手，以此咨询聚焦了解、分析、解决一个问题。培养来访家长和孩子的家庭教育指导观念尤为重要。
家庭教育指导的内驱力和主动性，某种程度上决定家庭教育指导的效果。其次，家庭教育指导有局限性，不能解决所有的问题。很多家庭教育问题他是家庭成员个体、行为方式、家庭成员互动、思维模式等一个综合的呈现。很多时候，全球家庭教育指导的来访者并不一定是家庭教育问题的关键，或者改变的人。此时，就体现出家庭教育的间接性，这也会影响家庭教育指导的效果。最后，家庭教育问题解决需要时间，要给孩子和家长接纳认识问题、转变思维，新行为改变的时间。家庭教育更多的像中药，会慢慢的调理和协助家长解决家庭教育中遇到的问题，不是所有的问题都能达到立竿见影的效果。
每一个家庭就像一个星座，每一个成员就是星座里独一无二的星。一颗星出现问题，其他的星也会受到影响，整个星座的格局，外部呈现也会有所变化。所以，家庭教育问题的诊断和分析比较容易，然而要解决家庭某成员的行为模式，成员之间的互动模式，并不是一个人的事，很多情况下是整个家庭，多位成员共同努力的目标。从这个角度来看，家庭教育指导工作比心理咨询工作效果提升更难。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，多探索，多实践，实践中练习，练习中成长，惠及遇到的家庭和个人。
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