小学期间读了一些是阿拉伯民间故事集，又名天方夜谭。严格意义上的童话集见的很少，对于《格林童话》、《安徒生童话选》也是在初中的时候听同学们讲到，中学在离家5公里之外的另一个山下上学，相对小学的蜿蜒小道，这条路可以通车，自然走路时没有那么危险，在学校没有图书馆，运动场只有一个手工做的篮球架，能够提供娱乐游戏的条件十分有限，除过跳绳就是打乒乓球，相对排队的人太多也没有机会，喜欢一个人拿着书坐在教学楼后的杨树下面，安静的读读书，即使有什么别的兴趣爱好，条件也不允许，看看书也算是大惬意的安排，中学时已经能感受到升学的压力，每天时间也比较紧张，除了不停背诵就是做题练习，平时看电视机会很少，初一每天放学和发小们还会讨论一下金庸武侠的剧目，喜欢猜测没有看的情景，回家至少需要一个小时的山路，一路上人多说说闹闹回家的路程也会感觉快一些，在学校会听到同学们带的MP3，里面全是刀郎和周杰伦的歌曲，在课余我们便会抄写歌词，路上常有哼着不成调的曲儿，对于读书的欲望并不是很强，无奈没有什么书可读，历史与政治书平时兴趣点比较高，这也奠定了后面坚持写作的习惯，小学写作文一般是小楷笔写，速度很慢，直到初一开始变有了写日记的习惯，这个习惯一直持续到大学。
在一次去姑妈家的时候，在书桌上看到一本老舍的《骆驼祥子》，以为是关于骆驼的事，特别期待，便向姑妈借来看看，没想到姑妈直接送给我，说是平时没有人看，喜欢拿去便是，回到家之后读了几页完全不是，描写的是20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。在北平城里人力车夫祥子是一个年轻好强、充满生命活力的人，在当时的背景下经历着三起三落的人生。原来梦想可以有，但努力之后不一定能成功，感受人性的无奈，直到上高中时整理书时翻出来对那些疑问有了新的体会，书中一个个鲜活的人物形象：吃苦耐劳的祥子，粗暴残忍的杨太太，可怜的小福子……在现实生活中何尝不历历在目，也是第一次对一本书感受之深，未来要有自己的理想和目标，并且还要不断的坚持、持之以恒地去追求，把握好自己的命运。在后面的三年里我便养成了藏书的习惯，即使是课本也会留下来，舍不得卖掉，当然家里不可能有图书架，我的书都是用纸箱子装，把平时看的便会放在炕头，家里最早的书是《毛泽东文选》记得书太厚，字太小，是关于思想理论的解读也基本看不懂，变成了压箱底的书，孩童时有一种弹玻璃球的游戏特别受欢迎，十米见外也能秒杀，当下算是学校里比较厉害的，平时也不用去买，赢回来的装了好几个盒子，后来大部分换了一些文摘报、小小说之类的，《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》等，后面学习紧张便没有太多时间去看，整个初中也算是能够读了几本小说，总感觉是真实存在般，有时候也会相信有天宫、巫师、神龙妖魔，回家的路上不是讲着吓了别人也让自己毛骨悚然。
真正的阅读初中之后受语文老师、语文读本的影响，四大名著是必读的书籍，电视剧看了便过了，但书却不同，看了之后会使人细细回味其中的故事情节，甚至想象更多更广更荒谬的情节。这也是我第一次觉得书远比电视剧好看！有一本换来的《水浒传》是古文版，上面有很多数字标注的解释，看起来比较费劲，真正研究他是在学习《出师表》后，对文言文特别喜欢，也感受到中国汉字的博大精深，也为后来尝试写作简短的文言文养成了一个习惯，习惯了简化表达，搞的很多同学不知道我讲的是什么，回想初中最大的遗憾是没有好好阅读唐诗宋词，以前的背诵的也忘却的差不多，也会遇到写作中无处下笔的情况，初中读书似乎找到了一些有触感的东西吧，热爱生活，珍惜眼前的一切。
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