忆读书二

忆读书了，是知名作家冰心回忆小时候读书的一篇散文，在上课的时候，我先让学生在了解名家读书生活后，培养自身的阅读兴趣，掌握良好的阅读方法，但是在具体实施过程中还有一系列的问题，比如说本文的我预设的许多问题，而我呢，却没有及时的帮助学生做出最有效的引导，梳理和总结，这使他们的回答问题的语句不完整，看待问题呢，有点单向片面。使我的教学能力呢，心有力而力不从心，所以通过这堂课，我深深的体会到教师提问后，有效引导的重要性，作为处于主导地位的教师，不能仅仅局限于学生的认知和理解，而是要依据课程标准的精神要求，针对本国的内容和特点，根据学生原有的认知程度，通过质疑，提问，拓展的手段，让学生不断的文本亲密接触，产生新的问题，出发新的灵感，运用自己的智慧与巧妙的方法，去解决问题。