氛围

      担任班主任的时候，开家长会多次和家长们说起有关“氛围”的问题，而我自己也很重视这一点。所以在家基本上不去给孩子们制造紧张的氛围，但自我感觉还是很不够的。因为我总是有很多的事情要忙，所以陪伴他们学习的时间很少，而疫情期间在家安排的还算不错，但依然不够理想。

        这周我都在忙于明天的优质课，所以肯定会忽略孩子们，心中还是有歉疚的。昨晚二宝一直等着想和我睡觉，但看到我一直在忙，他实在等不着了才和婆婆去睡觉。昨晚，不知不觉竟然忙到了一点多，当我睡觉的时候是两点钟，天哪，我是走火入魔了吗？怎么一点没感觉，时间就匆匆而过了呢？

        前天晚上失眠翻来覆去睡不着甚至头疼难耐，最终睡着应该也就是两点。而昨晚躺下就睡着了，应该就是熬的太晚，当然也有基本上完工的轻松。今天再次斟酌，又是在办公室基本上不出来。经过多次修改，今天晚上算是正式竣工了。把教案打印了六份，对着课件讲了几遍，感觉良好。

        或许就是我的这种精神感染了孩子们，因为我是在客厅里对着电脑整理资料，试讲，他们都能看到、听到。大宝开始做他的培优作业，侄子和外甥拿来了平板电脑学习数学，二宝竟然也拿起他的画画了起来。一时间感觉客厅里的氛围超级好，因为这次他们所有人的学习都是自觉的，我一个也没有提。

      看着孩子们能够围着平板争论数学题，能够完善错题集，能够在“举一反三”的题上打趣，感觉真的特别欣慰。自从去年暑假买了这个平板，近期是用的最有效果的了。因为我把上面的游戏全部删除，让学习占据了所有，而且这次还是经过升级后的。

      专门为他们设置了学习计划，各科老师都是专业的，有同步讲课，有同步训练，有培优，有讲习题，还有批改试卷。真的太方便了，我以前怎么就没有好好利用呢？或许是因为疫情在家上网课的缘故吧！那时候的他们天天对着网课，眼睛肯定受不了，所以应该不会有太大的精力和兴趣。

    而现在，没有网课，而且上面还能够激发他们的学习兴趣，能够对症下药，面对的老师还不认识，即使很简单的题他们也不用害怕被笑话。我想这也是大宝喜欢用电脑学习数学的原因。他的数学的确是个短板，每次写作业，数学总是放在最后，那是真的害怕。

      而这一段时间，我开始看到他在努力主动走向数学，虽然很简单的出错换来的是“举一反三”的多次出现，但我至少看到了他面对数学时的笑脸。作为老师，我也很纳闷，也很无语，因为我实在不知道该如何去帮他。如今，我好想找到了答案，在家里制造良好的学习氛围，能够让他主动接近数学就是最大的帮助，毕竟兴趣才是最好的老师！希望对头疼的家长们有所帮助。