人间四月天，学习正当年，智慧共分享，成长幸福伴。这次跟岗，就是一次累并快乐的修行，就是一次洗脑和精神的蜕变。观校园，看活动，进课堂，听介绍，做访谈，阅资料，互交流。在为期三天的集中跟岗和影子跟岗期间，我们“与梦同行”组一行5人，领略了中和小学的和美文化、和美管理、和美课程、和美校长之风采；见识了银都小学小班化教学丰硕成果，团队教研的壮观景象，国际接轨、与时俱进的学校精神；感受了“阳光育人”理念下成长起来的百年老校东升小学传统文化的魅力、德育课程的精彩、环境育人的平实；分享了实验小学幸福教育、幸福教师、幸福课程的红利和如春的温度；目睹了“学汇九江、德润四海”的九江小学园林式校园环境、品格教育活动、版画特色在校园的淋漓展示。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
感动无时不在，惊叹如影随形。在感动和惊叹之余，反思我们仁寿教育现状，最令我内心震颤的，是双流、成都的校长在引领学校发展中所起的灵魂作用。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
我们认为，校长是学校发展的灵魂，是学校的精神领袖。校长的学识、思想、情怀以及管理的高度与深度，决定了学校的方向和未来，正如原国家教委副主任柳斌所说：“选好一位校长就是办好一所学校”，一个好校长就是一所好学校。那么如何做一位好校长呢？通过学习，我们组的同志认为：
校长应该是一个教育信仰者。
信仰是力量的源泉。校长的教育信仰，就是让每一个学生快乐成长，让每一位教师幸福发展，让学校成为师生生命绽放的学园、乐园、家园和花园。一方面，校长要常怀对教育敬畏之心，做一个有教育情怀的人，心中要有自己的教育梦想和追求。另一方面，校长要善于走进教师心灵，带领教师们一起铸造蓬勃向上、奋发昂扬的学校精神、学校文化等等。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长应该是一个思想引领者。
校长要不断分析新形势，提出新问题，研究新理念，校长要真正懂得学生和教师的身心发展规律、教育教学规律，教育思想要与时俱进，跟上时代步伐。一个好的校长不是用权威压人，也不是用手段管人，而是用思想的魅力去感召人、凝聚人、鼓舞人，形成教师集体共同的教育信念，激发教师的工作热情和学生学习的积极性，在平凡中书写神奇。在教育的路上，仁寿与周边县、市，尤其是成都、双流差距是巨大的。过去，我们经常抱怨仁寿的硬件设施差、经费投入严重不足、教师不爱学习不求上进，可作为一名学校的管理者是否反思过自己面对这些问题做了些什么？是否像毛凤鸣校长那样敢于直面困难不抱怨，立足现实解决问题？是否像九江小学乔校长那样无论去到哪所学校，都能带好一个班子，引领一群教师，为学校发展同呼吸、共命运？当我们总是从客观出发，整天像个怨妇一样，能解决问题么，学校能有发展么？正如毛校长所讲：办法总比困难多。少一些抱怨，多一些实干，少一些浮躁，多一些探索，让我们都能真正用心、静心去做真实的教育吧。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长应该是一个终身学习者。
如何做一个勤学习、善思考、敢实践的校长？如何做一个拥有广博学识、先进思想、开阔视野的校长？如何做一个“专业型、学者型、研究型”的校长？坚持学习，笔耕不止，这是本次我们跟岗每个学校校长的最大共性和特点。一个校长，如果不学习先进的教育思想，不重视转变陈旧观念，不注意总结历史经验教训，不主动从本校实际出发，去思考办学理念，博采众长，而是满足于现状，停滞于经验或者沉醉于过去，或者频繁于搞关系和各种无谓的应酬，那将无所作为，一事无成。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长应该是一个人文管理者。
校长要以人为本，彰显个性，从教师需求出发，信任教师、发展教师，用智慧去唤起教师对教书育人的渴望和理想追求，最大潜能调动教师工作积极性和创造性。一名优秀的校长，不仅是一个优秀的心理专家，更是一位协调交际大师。做大智慧、伯乐式的校长，多一些换位思考，允许老师犯错，尊重老师的适度偷懒，多为后进教师创造展示、出彩的机会，让其获得成功。好校长应该是一个赏识教育者，相信每一个教师都是一枝花，校长应该为他们提供一个充满阳光、空气、水分的空间，让他们迎风展姿，百花齐放。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长应该是一个开拓创新者。
创新不是功利主义者搞所谓的花样和形式，而是回归教育的本真。我们应该多关注课堂教学改革、课程开发与建设、多元评价体系的建构，多关注教师专业发展和幸福成长，多关注集团化办学、学区化管理、城乡一体化联盟有效模式探究，切忌玩花架子、搞形式、穿新鞋走老路。校长的开拓创新要致力于观念上、思路上、管理上、文化上、行动上的创新。我有一个小小的建议，请在座的每位校长、每位管理者，就在今天或者在领航人才培养的旅途中，时时紧紧借助四川省教科院这棵参天大树的人脉资源，牢牢把握跟岗学校这些得天独厚的成功典范，不要等待，更不要畏难。我们主动出击，切实做好与省内、外优秀学校对口联姻，开展区域联盟、项目合作、网络互动、定期互访、跟岗学习等校际合作，在名专家、名学校、名校长、名教师引领和助推下勇于开拓，不断前进。
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
校长是学校的灵魂
教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
做一个有灵魂的好校长，是我们不懈地追求。
姚学刚
2018年4月13日
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