前两天在网上看见一个刚上一年级的小朋友，说她想家了，不想上课，自己收拾书包就准备回家了。从视频中看到，其他小朋友还在上课，只是她一个小朋友不想上课了。其小朋友有这个行为很正常，原来在上幼儿园时，可以在教室里来来回回走动，讲话也是常有的事。
我们实验室有一个老师的儿子，现在读大学了。原来也是刚上一年级时，他觉得可以像幼儿园一样，可以想走就走。有几次听他妈妈讲，小家伙上课时上一会就自己走到窗户下面去看外面的风景，老师问他干嘛？他说就是看窗户外面小树上有小鸟，他想看小鸟叽叽喳喳唱歌，老师听后哭笑不得。
我家的小孩也是，在刚上一年级，年龄要比同班的同学小半岁到1岁，对上小学完全没有概念，他觉得和幼儿园差不多，会时不时和小朋友讲话，老师制止，这样调整了好几次才慢慢适应过来。
这些孩子还上过幼儿园，稍微好点。
记得我上一年级，因为从来没有上过幼儿园，不是不让上，是那会觉得上幼儿园没意思，还要天天被关在教室里，那时的幼儿园不像现在活动项目多，还做游戏。
我们那时的幼儿园一节课不低于40分钟，上课是要教识字的，当然也有玩游戏的时候。那时的我在外婆家，年龄最小，上面有舅舅姨妈宠我，我想上幼儿园就上，不想上就不上。
看到他们天天在教室坐着，我这个被散养娃，让一下子去坐几十分钟，那太难受了，所以整个幼儿园时期全程是不在教室，放养状态。
就这样到了小学一年级的阶段，那会一节课是45分钟时间，像我这样从来没有在教室按规矩上过课的小朋友，真的是坐不住的。
记得我们一年级到三年级是和男生混合坐。和我同桌的男生个子不高，相比同龄孩子要矮小一些。老师把我安排在靠前的位置，本来就坐不住，一节课还那么长时间，对我来说简直太难受了。等老师转背写板书时，我就在下面搞小动作，要不就学青蛙叫，同桌的男生每次都告我状，老师很多时候只是口头警告一下，也没让我站起来。
等老师离开，我就会对男生来一个小小的“报复”，比如，他做不起作业问我时，我故意给他讲错，写不起的字故意让他写错别字。
现在想来，真的是不懂事，又好笑又有趣。那时真坐不到那么久，反正在课堂上学青蛙叫是常有的事，老师也和家长说过这事，后来老师看到我学习还不错也没怎么管，慢慢习惯学习气氛后才没有发生学青蛙叫。
没有规矩不成方圆，在幼小阶段养成一个良好的习惯很重要。上课认真听讲，好好上课，不搞小动作，可千万别学我小时候。
现在幼儿大班以后，有一个幼小衔接班，是一个过度的班级，主要是让孩子们对小学阶段有一个了解，不再像幼儿园那样自由散漫，要学文化知识了。
从我和别的小朋友比，上过幼儿园和我这样没有上过的还是不一样，起码在小学阶段至少守规矩，我当初是完全没有概念的。
所以让大家规规矩矩坐着上课，他们能做到，而我就在下面调皮捣蛋。良好的学习习惯和态度要从小培养，这个也是我现在教自己孩子强调的事。
不管是大家还是孩子，养成良好的习惯对于我们的生活和学习都是一份享用不完的财富。因为昨日的习惯，会造就今天的我们，今天的习惯决定了明天的我们。让好习惯从孩子做起，从现在做起，从今天做起，做一个有良好习惯的人。
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