今天没什么可写

一星期就星期二没有课后辅导。坐在这里想把日更文写下来，但是翻来翻去不知道写什么。看了群里写的几篇文章，还是不知道写什么，索性就以今天没什么可写作为题目吧。

没什么可写，并不是说生活中没有值得写得事情，而是不知道如何把这些琐碎的事情连贯起来写成一篇完整的文章。

一天之中发生的琐碎的事情太多了。

中午不是我的辅导课，吃过饭准备午睡一会，刚躺下就听到有学生喊老师，打开门一看是我班的一名学生来找我，他的手里面不小心进了一个小刺。我找到针帮他把刺挑出来，并嘱咐他尽快打扫楼梯卫生，不要耽误上课。他答应的很好。可是一个小时后我回教室，看到有三名学生还在拖楼梯，顿时心里火就上来了，一个楼梯一个平面，怎么会用一个小时呢？十分钟的活，三个孩子整整忙了一个小时。一个小时他们并不是用来打扫卫生，而是偷偷地在这里闲玩，狠狠地批评了他们，希望他们懂的珍惜时间。

和老公打电话说这段时间感觉过的很疲惫，今天课不多，嗓子沙哑，还是感觉累。每天下来感觉很累，就是学生上自习，我看了一节课下来也有些累。老公说我过的太拿劲，应该放松自己，别太较劲，别太钻牛角尖，也别太为难自己，轻轻松松的去教学，放松自己。是的，放松自己，轻轻松松地生活。

放学时，监督学生打扫卫生，和学生聊着天。学生对我说：“老师你知道吗，我们以前的老师打我们很疼，学生都怕他，你不怎么打我们。”

是的我从不打学生，也很少对学生发脾气。多数情况下，我是以鼓励为主，引导学生学习，但这种鼓励形式下的教育确实没有打立竿见影。

又问了几个难管的学生在以前班级里的表现，学生说：“以前那个老师非常厉害，他不敢和老师顶嘴。”天呢，学生也是欺软怕硬的主，你镇压不住他们，他们便会欺负到你的头上，挑战你的底线。

严师出高徒，是有一定道理的。严在当严时，爱在细微处。有严有爱才是最明智的老师。只爱不严，也是一个无能的糊涂的老师。

有时感觉学生犯了一点小错误，没必要雷霆大怒地批评他们，但这次放过他们，他们不会感恩，反而认为这样可以没事，从而会继续犯错。有原则的错误一定要严厉批评，让学生改正，从而他们才能进步。对于上课违反纪律的，对于不完成作业的，对于顶撞老师的，一律不放过，严肃批评，结合家长责令改正。

和办公室老师聊天，他们的观点是职称不职称的无所谓，评上职称能多领多少钱呢？多活几年什么都有了，把身体养好是正事，其他的都不计较，乐乐呵呵的过。年龄大了也没事，有这点工资子女养着也乐意，最经典的一句话是：有这点工资，子女养我们比养头猪强。我们都笑了，比养头猪强。

活着乐乐呵呵的活着，在工作上尽职尽责，问心无愧。在生活上把自己照顾好，把家庭照顾好，这就是最完美的人生。