孩子眼中的“幸福”

    一次偶然机会看到了中国著名幼儿教育机构李跃儿芭学园的资深教师马丽娟老师《给孩子当下的幸福》这本书，可能是初为人母，也可能是职责所在，所以，单单只是这个题目，就深深的吸引了我。    作为一名幼儿教师，我们天天都在讲“要给孩子幸福”，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福？怎么样才可以让孩子感受当下的幸福呢？我预想了太多孩子的幸福未来：给她攒钱，给她买房，给她买车，让她上最好的学校，接受最好的教育，将来好拥有一份美好的人生。为此，我努力上班赚钱，还有很多父母一个星期一个月甚至是一年连孩子的面都见不上，哪里谈得上给孩子当下的幸福。

孩子眼中的“幸福”

    马丽娟老师在《给孩子当下的幸福》这本书中给出了答案：“幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡……”其实有很多孩子，只盼着爸爸妈妈在身边，他们期盼着爸爸妈妈与自己玩，哪怕是最简单的捉迷藏，也会让他们乐此不疲，哪怕是随手捡起一根小树枝，也会是他们最好的玩具。与其让孩子将来接纳父母所给予的幸福，不如给孩子当下的幸福，让孩子真正接受成长的快乐，远比给予他将来的幸福要实在的多。

孩子眼中的“幸福”

    记得有一次，带女儿去乡下玩，在经过一条田间小道时候她看到了一个扔在地上的已经坏了的玩具飞机，她高兴地捡起来，并要求我和他爸爸陪她一起玩。我以“飞机太脏”为理由，强烈要求她扔掉那个玩具飞机。她很听话，立刻扔掉了那个飞机，但是她不停地回头看，并小声地央求她爸爸：“你能不能告诉妈妈，我想要那个玩具飞机。”她爸爸同意了并说：“喜欢就拿上我帮你洗干净了再玩。”看着她兴奋的样子，我想这就是孩子的快乐吧！这样的事情，我想不仅仅是我做过，其实我们每个人都有可能做过。孩子的快乐很简单，或许只是一张小小的卡片，一支已经破旧的钢笔，一个别人弃之不要小飞机……我们要做的，就是尽最大努力，蹲下身，用孩子的眼光，和孩子一起感受这些幸福和快乐。

孩子眼中的“幸福”

      给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。小超是个非常调皮的孩子，随意性特别大，可以说是我们班最自由散漫的孩子，他想做什么就做什么，但是在我大声的压制下，他也能乖一点。一次我又看到他爬在校园花池边玩，地上那么脏，衣服上也弄了好多的泥土，可是他完全不顾，我看着就特别生气，走过去准备好好训斥他一顿，可是当我走近一看，却被眼前的一幕震撼了，原来他爬在那认真的看一只小青蛙，脸上还荡漾着喜悦的神情，我想这就是孩子的幸福吧！也许这和我们所理解的“幸福”是有偏差的。但我们要做的是给孩子所需要的“幸福”，而不是根据我们的意愿强加在孩子身上的“幸福”。所以，当看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请不要嘲笑他……因为，这就是孩子眼中的“幸福”。

孩子眼中的“幸福”

    作为一名幼儿园老师，我也希望我所教的孩子们在我这里能感受到当下的幸福。看完书后，我最深的体验是：他们的老师是自然的、不着痕迹的、以孩子们愿意接受的方式来引导孩子，他们很少说“不”，看似不动声色的动作、言语，却是包含了许多对孩子们的尊重、理解和爱。小馨是一个很漂亮的女孩子，第一眼给人的感觉，她很可爱、很讨人喜欢，可是她却动手能力很差，不善于和别人交流，有时候就连最简单的问题她好像都听不懂，后来经过了解，我才知道，她是一个留守儿童，父母常年在外打工，爷爷和奶奶忙于农活，根本无暇顾及她，只能把她一个人留在家里，没有人陪她交流、玩耍，她只能一个人玩或者看电视，导致她性格孤僻，不善于和别人交流。一次，我在教小朋友用一张正方形的纸折三角形，我给每位小朋友发了一张正方形的纸，然后一边讲一边让他们跟着我一起折，其他小朋友虽然折的不是很好看，但很快就折好了，可是小馨却一动不动，举着手里的卡纸大喊：“老师，帮我”，我看她动也没动，就很生气的说：“不行，你自己动手折，你动都不动，怎么可能会折。”我明显从她眼睛里看到了失落，快下课的时候，我把自己折好的三角形送给了她，她很惊讶，拿着三角形跳来跳去，还很兴奋的对我说：“谢谢老师”，我很意外，因为平时跟她交流，她根本听不懂，甚至还不理我，有时候还把我气的半死，没想到一个小小的三角形，她居然这么高兴，还这么有礼貌。细细想来，也的确如此，孩子眼中的“幸福”其实很简单，可能我们不经意间的一个动作，就能让孩子高兴很久。

孩子眼中的“幸福”

      想想我曾经教过的孩子们，玩个颜料，因为害怕他们把衣服弄脏，不许他们这样，不许他们那样；拼个雪花片，因为害怕他们太吵，又不许他们这样，不许他们那样；玩个彩泥吧！因为害怕他们弄得到处都是，又不许他们这样，不许他们那样……好像有很多个时候都是在说着“不”。一个个“不”字，不知道磨灭掉了孩子们当下多少小小的幸福。

    魏书生说过：如果你把孩子当成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把孩子当成魔鬼，那你就每天生活在地狱里。这句话的意思是，你生活在天堂还是地狱，其实全取决于你看待孩子的眼光。对待孩子，要少一些挑剔，多一些欣赏。只有这样，我们才可以发现孩子身上的优点。孩子并不像我们想象的那样任性、无理取闹，他只是用任性和无理取闹的方式来宣泄自己的某种情绪，我们应该善待并处理好孩子的这种情绪。不要拒绝孩子这些小小的要求，因为这些很小的要求会让孩子感觉快乐和幸福。

孩子眼中的“幸福”

    透过马丽娟老师的书，我更好的看到了孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界……用心体会孩子，真心将自己的生活和孩子融汇在一起，我相信通过自己的努力，我定会成为心中理想的幼儿园教师，也定会让我的每个孩子感受到当下的幸福！

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