甲在诗歌交流群里发出他的诗作后，乙就发表点评，说那诗如何如何好，他如何如何欣赏喜欢，评论的口气像一个老气横秋的专家，又说，他如何羡慕他们在写诗这条路上没有走歪。这使我有点来气，而且感到好笑。乙又点评了许多别人的诗，提出许多没有建设性的建议和批评，对别人的诘难避而不见。如果在现实中他也是这样子，那脸皮可真是厚过大地。从群主口中我得知乙年龄不小，但也不太大，不过比群里的大部分人要大。仅凭这点，他怎么敢对别人的作品妄加评论呢？如果只是评论，表达自己的感情，那还好，但表达的方式让人觉得他高高在上，这就很恶劣。即使是在某方面杰出的人，面对普通人，也还需要保持谦卑。三人行，必有我师嘛，觉得自己高高在上可不行。就算是皇帝，也得对人尊敬，不然，他就是个昏君，这是历史证明的事实，再何况，现在是中国特色社会主义社会，讲究人人平等，虽然不平等现象还是众多。一些有才者，确实有自负的资本，但不是所有的人都会买账。像李白，在写诗这件事上确实令人击节赞叹，但他在活着的时候，性情是很招人嫌的。李白对别人的诗有没有妄加点评过，我不知道；但乙在写诗这件事上做得不是很好，我知道。乙写的诗还有很大提升空间，却自我感觉良好，点评他人的时候还说什么模糊性，朦胧，意象……理论一堆，只是纸上谈兵罢了。就我看来，群里的其他人大多都比较谦卑，不至于给写诗的人群丢脸。听说之前群里有一个比乙还自负张狂的人，不过已经被踢走了，这令我感到幸运，因为这样我就免受了一次精神污染。至于他们为什么会那样自负，自以为是，这属于心理学的范畴，但可以确定的是，这和他们受的教育有关。这里说的教育，不只是九年义务教育，更是家庭教育。至于家庭教育和原生家庭如何造成人的自负，限于篇幅，就不展开讲，而且，在这方面，把道理讲得透彻的大有人在，我犯不着班门弄斧，在这无人小径上耍耍绣花大刀就够了。
前面说过，乙的年龄比较大，这应该也是他自负的一个原因。老话说得好，我吃过的盐比你吃过的饭还多。在生活中，很多年长者都有这样的心理，但我以为这很不对。年龄的增长固然会带来阅历，认知，经验的增长，但仔细观察一下，还是能发现年龄并不是首要因素。还有句老话：穷人孩子早当家。为什么？自然是生活所迫。而早当家，不正也意味着阅历、认知、经验的增长么？再者，中国的基础教育其实并不差，虽然很多方面都有赶鸭子上架的嫌疑，但我还是不得不说，有些好的知识确实是这些教育带来的，而如果没有这些教育，我可能要花很久时间才能知晓。这些和年龄固然也有关系，但究其根源，是环境。环境对人的影响很大，这不言而喻。再想一遍，为什么穷人孩子早当家？生活所迫，意味着环境使他不得不这样做。而在这里面，他得到了比年龄增长带来的东西更多。为什么教育有用？还是因为环境。近朱者赤，近墨者黑，周围的人都在汲取知识，你最好的选择也是汲取知识，不然就会落后。同理，国家之所以发展，很大的原因是别的国家在发展，如果自己不发展，就会落后，被挨打。中国证明过这件事，好在被打醒了。达尔文讲，物竞天择，适者生存。如果不适应环境，就很可能被淘汰，更可能死得连化石都不留，给后代的生物学家添麻烦。阅历、认知、经验的增长，正是人适应环境的结果。在人类的演化过程中，很多与生俱来的本领，是为了适应环境，比如，脑容量的增大，方便我们适应古时候进步了的人类社会，而现在更是方便我们在这个危机四伏的世界里生存。
一个人所处的环境，决定了他能成为什么样的人。当然，这个环境的意义很宽泛，包括生活环境，精神环境，学习环境，不一而足。只要不是我的一部分，而能包容我的，都可以认为是环境的一部分。在各种各样的环境里，我们适应它，学习它，从里面获取我们生存、发展所需要的一切，用以充实自我。于是，我们的阅历、认知、经验都在增长，而这更多依赖于环境的多样性，而并非年龄的高低。接触的环境多了，视野就开阔，思想就不会囿于一隅，从而避免产生自负之感。山外有山，人外有人，这也是老生常谈。我看不惯年龄大的人对小辈评头品足、指手画脚，虽然我知道大人在一些方面经历过很多，但论思想，谁更深刻还说不定。诗歌群的群主说他发一首诗给他的老师看，他的老师说，思想与年龄不符。这就使我很气愤，对那位素昧平生的老师产生一种厌恶感。难道思想还按年龄分级吗？这位老师怎么这么武断？那样的想法，我认为可以叫做高龄特权主义。在他们眼中，年纪大就是一种权力，而据我所知，受过这种权力毒害的人比比皆是，而现在，对这种权力仍然没有一种有效的管制，只能放任自流。不过还是有很多人意识到这种权力的危害，也有在努力呼吁人们，即使这只是杯水车薪。当然，这问题也不是没有好的解决办法，那就是，给那些年龄大的人他们所没接触过的环境，比如连现在的小学生都知道的知识之类的，最好让他们再接受些义务教育，让他们意识到他们的所作所为是多么不对。希望在我有生之年能看到，但估计是看不到了。顺带一提，我受到这种权力的毒害不深，这得益于我的家庭。除此之外，我接触的知识环境也算比较多，对一些事还是有比较客观的看法的。但毕竟，实践出真知，我也只是纸上谈兵罢了。
作为一个受过化学教育的人，在最后，我想说，虽然你吃过的盐比我吃过的饭多，但我玩过硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐，这你不但没吃过，想玩都不知道如何下手。知识就是力量，而环境带给人知识。这知识，就是阅历、认知、经验等等的总称。知识也许改变不了命运，但至少，知识可以使命运免于被改变的魔手，这是需要谨记的。技多不压身，何乐不为？最重要的是，知道的越多，就知道自己知道的越少。所以，我们还需要保持谦卑。
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