亲师信道

        亲其师，信其道。这句话应该是所有为师者都特别笃信的一句话。这句话让我萌生再次说说的理由是周末家里孩子写作业的状态。

        侄女今年写作业特别墨迹，不催不写，就算坐好，也是东扭西晃，磨蹭的弟媳妇发了脾气才能写完。中午吃饭时，我专门检查了她的作业，剩下抄写定义和两小页练习题。如果再课堂上做，预估用时半小时。然而，昨天下午我4点半再去看她的作业，定义抄写没有完成，两小页练习也没有写。合着四个小时就几个定义都没抄完，我弟媳妇在一边气的一边骂她，一边抹眼泪，这孩子怎么变成这个样子。

        再看我闺女，也差不多也是这个样子，作业不催不写，每周的作业都要到周日晚上写完，气的牙痒痒。她也知道作业必须写完，就是不愿意主动去写。

        她们两个以往确实也存在拖拖拉拉的问题，但问题从来没有今年这么严重过，我决定跟她们两个谈谈。看看问题到底都在哪。

        侄女告诉我，今年的数学老师她不喜欢，很多同学也不喜欢，原因是她总是拖堂，占课，延时课放学后还要布置很多作业。我问她老师讲课能听懂不能，她说听是能听懂，但是因为不喜欢老师，也不愿意听她说话。

        我自己就是老师，也能想象的到，侄女今年的老师应该是很负责任的，不然怎么可能牺牲自己的时间去给学生上课？但是，他的这种牺牲不见得会得到孩子的认可。碰到放学时候拖堂，连家长也会非常不喜欢的。

      由此可见，学生的作业拖拉，首先是学生自己态度有问题，其次，对老师的喜欢程度也有很大的关系。

        回想我走上工作岗位的第一年，教两个班的高一语文课，很多知识自己也不会，都是现学现卖，我每次都控制好课堂节奏，课堂气氛很活跃，学生在课堂上没有拘束感，学生跟我关系很好，学生很喜欢上轻松的语文课，尽管我教学经验欠缺，跟有经验的老师相比，相差很远，但学生学习劲头足，每次老师我们两个班的成绩都遥遥领先。

        把这些事情综合在一起看，应该先让学生喜欢，信任你，再用渊博的知识和特殊的技能征服他们，孩子会对老师又敬又畏，自然也不会对作业拖拖拉拉。如果不能两者兼顾，先取第一条。