昨天外出回来，peter同学依然去游了一个小时的泳，今天一瘸一拐依然玩抓人游戏不亦乐乎，小孩子的精力实在太足啊！忽然想起马玲老师的一句话，“心灵的小园，不种满鲜花，就会生满杂草。”是啊，不在童年期给足养料，又怎能抱怨他成年后心灵的荒芜！
01
“楚汉课程”进入相持阶段，或许是见多了项羽的智商欠费，再看到大好局面被他一一葬送，我的心已经不会痛了，也许这就是学习历史的意义，从感性走向理智。
在彭城大捷后，每次项羽作战依然是胜利，但是这胜利的果实一次比一次来得苦涩。虽然刘邦依然失败，但是他能够从失败中总结教训，并且总有高人为刘邦指点迷津。忽然想到一个问题，为什么项羽就无人来帮？大概因为他过于刚愎自用，不肯听取别人的意见吧！结果造成了孤家寡人的境地。而刘邦呢，联合彭越、韩信，玩起了合众连横。虽然在正面战场上，刘邦屡战屡败，但是他的全局战略正在慢慢成型。
在韩信占领北方，彭越截断项羽粮道后，西楚霸王不得不要求议和了。可是，这一次主动权已经在别人的手中。刘邦用分封的苹果诱惑韩信、彭越，终于把项羽陷入了“四面楚歌”的困境。
此时，马老师提了一个非常有意思的问题：假如刘邦处在项羽的情境会如何？大家异口同声地说：逃跑。对，留得青山在，不怕没柴烧。而项羽呢，一边哭泣一边感慨自己从没打过败仗，这一定是老天爷要亡我啊！可惜可怜又可恨的霸王啊，为什么你的武力值与日俱增，你的心智就不肯成长呢？关键时刻不说鼓舞士气，竟然灭自己威风。胜败乃兵家常事，人生要多经历挫折，难道就没有人教过你吗？
02
中午看完《美国队长3》，孩子们进行了第二次“奇葩杯”辩论大赛。这次正反两方壁垒鲜明。只有七个孩子站在美队一边，认为“超级英雄的能力不应该受到限制”。而大部分孩子认为“超级英雄的能力也要受到限制”。共有14个孩子参与辩论，其中给人留下深刻印象的有俊彦、思怡、世臻等。
俊彦第一个出场，用“我们一直在进行反帝反封建的斗争，就是为了消除特权，而不限制超级英雄，就是允许他们拥有特权，那我们努力的意义又是什么？”的事实，稳稳地明确了自己的主张。然后全场，基本就是围绕特权展开的混战。
这次杀出的一匹黑马是思怡同学，她流利的语速敏捷的反应，给对手造成了一万点伤害！只能眼睁睁看着思怡滔滔不绝而又字字清晰地占尽优势，无能为力。
世臻呢，利用他丰富的漫威知识，讲道理、摆事例，出足了风头。
这一次与上一次相比，小飞侠们的表达能力、叙述能力都有了很大进步，而且好几组对手碰撞出思维的火花，精彩极了！
在辩论过后，马老师又带大家再一次梳理清楚这个辩题，超级英雄的超能力当然是特权，不能无限制，但是怎样限制却是一个值得思索的问题！
因为辩论实在太 high了，所以没有时间写作了，马老师说：“明天要有大挑战哦，你准备好了吗？”
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