蹂躏

       

也学牡丹开

      L是上个世纪九十年代初的师范本科生，在一所县城高中教书。

        斯时，高中学校本科出身的教师为数不多，大部分是专科生，甚至还有些中专生。L有些小才，比如写个小文章，总能观点独特，逻辑清晰，论证严密；比如讲节课，他高兴时，也能旁征博引，口吐莲花，让一节课熠熠生辉，精彩十分。

        一般有才的人，也有些小傲娇。

        那年高级职称评定前，L的教龄已够，其他条件不是很足，如果能有一个业务方面的单项奖，再好不过了。

      也是该着运气好，春天时，县里举行优质课评选，通知有需要的老师们积极参与。

      有热心的同事提醒L，是不是也参与下，为晋升高级做准备。不知是早就胸有成竹，还是不屑一顾，L乜斜着眼睛，用那种深恶痛绝的语气说：“我才不让他们蹂躏呢！”

    一句话，弄得同事尴尬不已，暗恨自己多管闲事。

    开始职称评定了，L凭借自己的本科学历，一路过关斩将，杀出学校重围，成功地跻身上报省城名额之列。

    那些年，还在党的十八大之前，职称评定多少有点潜规则，一旦入围省城名额，不少人都会适当地找找熟人，让自己吃个定心丸，（当然不提倡这样）。有同时入围的邀L“团找”熟人，L还是扔出那句话“让他们蹂躏呢！”

      不知是好运到头了，还是没有“入乡随俗”，还是实力不足，当年十几个入围的同事全部通过省里审批，晋升高级，只有L一人名落孙山。

      接下来两年，学校都有十几个晋升高级职称的名额，L竟然连学校这一关都没冲出去，因为他除了教龄，一样证明自己业务能力的证书都没有。

      到了第四年，L坐不住了，一听到有讲课的机会，即迫不及待地跑去报名，跪求别人“蹂躏”。

      后来，据说，评定职称时，L又“跪求”了一把，让人“蹂躏”成功。