周末雪花飘飘，还是按计划回农村老家。到家时候雪花变小，但村头巷尾已经积满了不少雪，白雪皑皑，难得景观。
小侄子刚5岁，没人陪他玩，就自己拿了小铲子和铁簸箕，在大门外巷子的路上铲雪。
我走过去看他在干啥，只见他拿着小铲子在忙乎，一趟趟运输铲雪，乐此不彼，没带手套，没戴帽子，不怕冷，不怕累，不怕苦，热情似火。
不得不赞叹，小孩子真是精力充沛，好奇心和探索心，实在强大，或者说，自己喜欢的事情，做起来内部动机无比强大。
看着地上很多积雪，我说一起堆个雪人如何，自然热情响应。我用簸箕很快集中了一大堆雪，让小侄子自己设计雪人模样。
找来一个烂掉的丝瓜，撕开分作几块塞进雪里，作为眼睛鼻子嘴巴。小侄子主动建议要给雪人一个武器，找了根树枝插在雪人旁边，威风凛凛，很醒目，还精心的一遍遍撒雪。
期间看着小侄子光着小手，建议他是否找个手套，很听从，回家一会儿，戴了一副大手套回来，给雪人装饰时候带着手套碍事，还摘下手套干活。
我想起孟子那段著名的励志经典，就说出来给小孩子听，当然他听不懂，不过没关系，咱知道是在应景就行。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，这段话用老百姓说法，就是不经磨难不成人，先成人再成才。
成才者，首先要接受各种磨炼，吃苦耐劳，挨饿受罪，不顺心不如意，有了这5点，才能训练出忍耐力，增加定力水平。
生活里种种不如意，每个人都会经历过，与当下小孩子玩雪的情景比较，蛮有意思的一点是，如何能像孩子一样以苦为乐，动力强大？
当然，对策就是激发出内部动机，给挑战事情涂抹上意思和意义。首先是有意思，好玩，欲望和本能的满足，同时要挖掘出一点意义，后面这点应该是不同于小孩子的地方。
由此思考一句话，有些人啥苦不能吃，但就能吃学习的苦，有些人啥苦都能吃，但就是不能吃学习的苦。
如何把学习变得内部动机满满，秘诀还是有意思和有意义两点。学习首先是快乐的，要有自主权，成就感，自我效能感满满，然后学习才是有意义的，有痛苦却有价值，体验痛苦就是体验快乐，这是孟子上面话语的力量。
由此思考，小孩子天性都是如此热爱生活，不怕苦不怕累，哪怕冰天雪地也如此有热情有力量，为何有些孩子长大后就出现各种心理问题，为何有些孩子就逃学厌学亲子关系不和谐呢，我们该如何有效帮助孩子，而不是无益的空谈阔论甚至指责批评嘲讽孩子呢！
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