精读第二轮复习，正式进入故事结构以及个性化创作阶段，同时兼顾基础知识的复习，个性与基础同时兼顾，或许既可以激发娃儿们的好奇心、想象力，还能巩固基本功。
Kevin从一开始进入阅读的时候，更多的想以自己对于故事的兴趣来感受，喜欢表演更喜欢夸张的表达，更多的是在故事的表层来表现。需要更加深入的理解，阅读需要更持久的耐力和专注力，这不仅考验他在听力上的解读，更加考验他在阅读时的耐心。目前这个阶段，听力练习时听了几遍还是没有解读清楚时，会烦躁缺乏耐心，无论是因为词汇还是句式的理解，都局限着自己的理解，这一段的经历无法逾越，只能一点点耐心地解读，然后一点点获取信息，从而有能力看见整个情景的画面在表达什么，这并不是多记几个词组和单词就可以解决的，是需要自己在面对情景时勇于尝试和挑战的勇气和心态的培养，初级阶段的烦躁和没信心，都可以理解。但是具体的任务还是需要自己勇敢面对和尝试，一遍又一遍地解读，看看哪里听不懂，哪里听的懂，或许就是在这样细节地坚持中，你才真正有能力看见。
Kevin在阅读部分的成长清晰可见，现在不仅可以总结细节的内容，还可以从整篇故事宏观地解读文章的结构、思路，让自己的表达方式清晰呈现，同时最让人惊叹的是毅力和耐力的提升，一口气把真本书做一个完整的解读，这个能力现在已经具备了。上一次见证能力的飞涨，还是在听力到复述故事之后的写作上，ugly ducking的写作篇章，今天又一次见证了你的飞跃，突破了自己值得表扬!(有没有发觉，突破自己的同时书写也越来越好了!可喜可贺哦！)
Elsa最近一个阶段的阅读能力在思维导图中逐步提升。不仅仅局限在之前的高频词句子上了，可以从完整的篇章来了解整个故事的布局和思路，而且在表达上更加有耐心，自己的风格也在逐渐形成，从这些过程中清晰地看到句子表达的进步，越来越顺畅自然了。看来结构的布局已经可以重新出发，完成接下来新的故事的编创了。或许经历了这一轮的复习，自己的故事会更加精彩。
Chris看来这周妈妈提供的贴纸条带来了新的灵感，思维导图中时时在布局自己的设计，小玩意以及版面的设计已经变成了你的长处，每一幅作品都让人惊喜，同时也发现了阅读带给你不同的视野，让你的文字表达不断精进，句子的表达更加顺畅地道。而且第一阶段的思维导图，你用提问和信息对应的方式来进行人物的交流，这个视角的确有新意，而且整个版面的设计风格也很匹配，完成了文字和画面的交相辉映，呈现出你独有的美感。那接下来试试看，enormous croc整篇的布局以及思路，很期待你enormous croc全篇的story map哦！
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