我的语文老师

最近想写些什么，经常都是思路越写越窄、语言越来越乏味，然后就常常想起高中的语文老师。

语文老师当年教我们的时候应该是50多岁，具体的年龄我不知道。只知道他有两个女儿，一个去当兵、另一个在上大学。而语文老师，在我的印象中，是一个清瘦矍铄的中年男人，两只眼睛不仅有神且能放光，那是一股杀人于无形的光。高高的颧骨，尖削的下巴，虽然没有戴眼镜但一眼就能看出他知识分子的风骨。

三年的高中生涯，我的语文笔记本不知道记了几本，只记得连语文课本上每一处空白上面都密密麻麻写满小字。语文老师除了把每一节课文标题写在黑板上，他上课从不板书，从他打开课本张嘴的那一刻开始直至40分钟结束，没有半句废话。除非遇到生僻字词，他才高抬贵手在黑板上留点真迹，他一向都是发扬君子动口不动手的风格。

坐在下面听课的我们这些小人儿，却把手动到了极致，40分钟的语文课，写到手指发麻，遇到两节连堂，那更是握笔的指头处会凹下去。高一刚开始，非常不适应，经常笔记做不全，下课还要找同学来补记。但是，一个学期下来，发现自己不仅能跟上语文老师的节奏，并且像是有受虐倾向一样地享受起这种节奏来。

这种上课节奏不仅让我们提高了上课效率（我敢保证语文课上没有打瞌睡、开小差的同学，即使有人开小差不认真做笔记，只要遭遇语文老师飘过来的冷飕飕目光，立马收心转性），而且还大大的提高了我们的写字速度。对于要参加高考的我们，这样训练无异于平时磨刀。那一年高考，我们班语文在全市取得很不错的成绩。

在我们的眼里语文老师是“怪老头”。他喜欢喝点小酒，喝得有点打脑的时候，他就会一改往日上课绷着脸的严肃，在他晚自习下班辅导的时候对我们刚刚唱完的流行歌曲的歌词大放厥词，用语文老师的专业批判这些所谓的“靡靡之音”。我们常常会左耳朵进右耳朵出，下一次晚自习他下班辅导时又换了一首新歌，如果遇到他没有喝酒的那一晚上，他还是保持着白天上课时严肃刻板的面容，不会批判歌词内容。

一开始同学们也会对语文老师填鸭式的教学方法，颇有微词。但是，每一堂生动的语文课，似乎经常能让人忘乎所以。我特别喜欢听语文老师讲鲁迅先生的文章，每一篇被喻为“投枪与匕首”的战斗檄文，通过他的讲述能让人听得热血沸腾，与课本中的人物同呼吸共命运。爱吃茴香豆的穷酸文人孔乙己“排出九文大钱”时的豪爽；临到死画个圆都画不圆，带着遗憾死去了的阿Q；为了给痨病儿子治病，华老栓夫妇倾尽全力从侩子手得到革命志士的“人血馒头”；少年闰土成长为木讷的中年闰土，义无反顾为民请命的“刘和珍君”......

沉浸在语文老师的课堂里，我像一条鱼儿欢快而自由。现代文，文言文，阅读理解，作文，不论语文老师讲什么，我的大脑会以最快最准确的速度记忆下来，那时候，我发现自己总会翱翔在文字的世界里，思如泉涌，记忆流畅，下笔如有神。而现在提笔忘词的我常常怀念那个时候的我，思维活跃，信手拈来。

语文老师的课不仅仅只是教授我们高考的知识，细细品味他每一堂课谋篇布局，会发现蕴含着不少的人生哲理在其中。我印象最深的一篇就是《林黛玉进贾府》母亲去世，贾母要接宝贝外孙女林黛玉去荣国府。黛玉寄人篱下，步步小心，谨言慎行，语言、动作、心理，还有用来烘托人物内心的环境描写被语文老师讲得入木三分。一篇文章里，我竟然读懂了一点点为人处世之道。踏入社会，我无师自通学会察言观色，尤其高中三年的速记功夫，让我在工作中竟然可以和一个文秘专业的秘书相媲美，为我的工作和人际交往一路开挂。

转眼毕业已经二十多年，当年的风华正茂的少年也变成了华发早生的油腻中年人，而我们心中的那个可爱的“老头”也变成了更老的老头。真的很想他！

有人说，人的一生会遇见很多老师，但是能影响你的也就只有那么一两个。很幸运，高中被我遇到了一个，就这一个，能让我受益终生。现在，我怀揣着年少时的文字梦想，一路坚持，终于有一点我想要的样子，我的文字慢慢地变成铅字。我希望有一天再遇见语文老师时告诉他：千帆过尽，归来仍旧是少年。