蒙台梭利系列课程—作业三

一、听课笔记和心得体会

蒙台梭利系列课程—作业三 蒙台梭利系列课程—作业三

我的两个孩子都是自己带的，生老大的时候特意把工作辞了，在家带了3年，尽管家里的条件并不能让我如此任性，但我不想错过孩子的成长，现在老大已经8岁了，事实证明了我当时的决定是多么的正确。

二、问答题

（1）什么是依恋关系

新生儿最重要的是找到妈妈，找到了妈妈就找到了生命的源头，他的生存所依赖的。

（2）孩子哭到底要不要抱？

首先要对孩子的哭声有正确的解读，孩子是因为什么原因哭的，是饿了？拉了？还是病了？…解读后要及时作出回应，满足了孩子的需求自然就不会哭了。

（3）为了给孩子提供一个丰裕的经济条件，父母外出打工，老人或保姆照顾孩子，父母觉得这是为了孩子好，你同意吗？

不同意。任何工作上的成功都不能弥补作为父母的失败。孩子并不会等你赚了钱再成长，有些东西一旦错过，便不再拥有。

三、小论文

依恋关系是很重要的一段关系，孩子日后成长中学会的所有的爱都从这里开始。而0～3岁是尤为重要的时期。从上节课讲到的吸收性心智，这个阶段的孩子好赖不分，所以的好坏都会被吸收。同理，这个阶段如果他吸收的都是负面情绪，那么孩子肯定是心理有问题的。反之，他所感受到的都是爱，那么孩子肯定是阳光，健康，富有爱心的。每天都被家人温柔以待，那么孩子肯定会温柔的对待身边的人。如果每天家人都是大声呵斥的，那么孩子以后肯定是暴戾的。我自己从小是因为父母离异的，法院把我判给了母亲，在我自己没有孩子以前，和母亲的关系形同陌路。因为从小不是母亲把我带大的，所以也导致了母亲对我的感情也不深厚，就如同晓辉老师说的一样。在我生孩子坐月子的时候，母亲也没有多少热情，因为没有婆婆，母亲来照顾我坐月子，但因为月子中间和春节撞车，然后她就回家过年了，余下的20天的月子里，自己带孩子，以及做一切琐事。一直知道母亲和我的感情不深，原来是因为依恋关系没有建立好。用自身的例子告诉大家，没有建立好依恋关系，于母亲，于孩子都是一种悲哀。

                                五组2号李连英