蒙台梭利系列课程-作业二

1.听课笔记和心得体会

蒙台梭利系列课程-作业二 蒙台梭利系列课程-作业二

2.问答题

（1）什么是与生俱来的生命潜能？

答：与生俱来的生命潜能就是生物从一出生就会自然而然会做的事情，或者说在后来的日子里自然而然就能学会的事情。比如说宝宝一出生就会吸奶。

（2）什么是吸收性心智？

答：所谓吸收性心智就是指0～6岁过程中，通过不断吸收学习完善的过程。

（3）什么是敏感期？0～6岁孩子有几大敏感期，举例说明。

答：敏感期是指生物在成长过程中获得的一种特别的感觉力，是一种短暂的倾向，一旦获得这种感觉力，即会被另一种敏感期所代替。有六大敏感期：分别为秩序敏感期、运动敏感期、细小物件敏感期、感官知觉敏感期、语言敏感期和社会敏感期。例如：孩子会在一段时间内特别的喜欢写写画画、喜欢把物品按照高矮秩序摆放好等。

3.小论文

0～3岁是孩子无意识吸收学习的阶段，这个阶段的孩子接受的信息量也非常大，更是孩子大脑飞速发展的阶段，那么这里和我们的第一节课就相辅相成了，这里也论证了为什么要在孕前就做好准备，为什么在孕期要注意营养，心情等等。所谓3岁看大，也就是说这个阶段的孩子随着大量的知识的吸收，大脑的快速发育，在这个阶段更是要奠定好基础，要根据孩子的各个敏感期进行培养以及指导，让孩子在爱和自由中成长。0 ～3岁的孩子由于是被动的吸收知识，所以作为家长的我们就要区分出坏与好，尽可能地让孩子在健康的环境下成长，就好比一栋房子的地基，只有地基打的好，房子才能建成高楼大厦，对于孩子也是同样的道理，只有在人生中0～3岁的过程中，给予孩子最正确的教育，孩子才能在未来的日子成长的更好。

                                    五组2号李连英