可复制辅导作业力
辅导作业时很多家长的“噩梦”。很多家长羡慕“别人家的孩子”，孩子没有办法换，但是辅导孩子的能力却是可以复制的。
初级阶段的辅导作业是亲力亲为。
很多家长在辅导孩子写作业的时候，特别得紧张。好像需要完成作业的是家长一样。所有的生字要一个一个指导，所有的题目要一道一道的订正。家长坐在孩子身边，不断的支出孩子的错误。这样的状态，虽然有可能，成绩短时间提高。但如果家长不继续“贴身”辅导，孩子是没有动力自主学习的。
中级阶段的辅导作业是教会方法。
这种家长通常不会紧盯孩子作业的每一个细节。他们会教给孩子完成作业的一些方法。帮助孩子去思考，并且帮助孩子养成良好的学习习惯。在这种方式下，孩子的成绩就会比较稳定。但是，他也会将写作业作为一项任务去完成。
高级阶段的辅导作业是激发内在。
这种家长会通过孩子完成作业的情况，去了解孩子的心理状态。并且会用鼓励的方式，激发孩子自主完成作业的热情。即使在作业中遇到困难，家长也会将这个时刻作为一个机会，去激发孩子更大的学习潜能。这样辅导下的孩子，虽然成绩开始并不突出，但随着年纪的升高，学习上的优势会逐渐凸显。
那么，这几个阶段该如何运用呢？在孩子刚开始学习的阶段，家长需要更多的运用初级阶段的方法，因为那时候孩子还有很多字不认识，同时对于作业的完成还没有形成习惯；当孩子对于做作业这件事已经了解，家长需要更多得去做的，是提供更好的方法方式，帮助孩子有效的完成作业；同时，如果能够逐步增加高级阶段的辅导方式，那么家长就离从“辅导作业”中解脱不远了。
辅导作业的水平是可以通过学习来提升的，如果每天都在用同样的方式辅导功课，那么“鸡飞狗跳”的状态是无法自动改变的。作为家长，即使只是“辅导作业”也需要认真去学习的。
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