亲爱的小海豚班的爸爸妈妈：
您好！
梅花，集天地之灵气，在寒风凛冽的冬季傲雪绽放，那种坚贞不屈、高洁美丽的精神让人敬畏。一枝梅花、一抹梅香、一句梅韵，就在小雪节气的清晨，在小海豚教室静静开启。
（一）晨诵
梅花将它独有的高贵美丽与坚贞不屈的精神凝结与文人墨客的笔下，形成一种凝香久远、传颂不衰的意境。本周小海豚们在晨诵课上学习了王安石的《梅》、卢梅坡的《雪梅》以及歌词《梅花三弄》，在这个冬季，我们共同约定：在小海豚教室，我们会视挑战如冷雪，视挑战为寒冰，在这个冬季快乐成长。
（二）语文课程：
本周我们的语文课程是围绕着《一百条裙子》的共读课进行的。
我们在《一百条裙子》开启课上，用“人物竞猜、小裁判官、合力阅读、情节回放”等形式对故事人物、故事梗概、故事结构进行了梳理。
通过共读，孩子们明白了故事的一百条裙子象征最最美好的心灵、非凡的想象力与创造力、描绘明天的能力。
孩子们也对故事中的几个人物角色有了自己的理解。最令小海豚惊喜的是，我们真的做了自己心中最美的裙子。孩子们制作的裙子，是他们送给旺达的，他们想让旺达穿上自己亲手制作的裙子，多么可爱的孩子们！
本周我们还完成了两次习作：《我是谁》“心中最美的裙子”，小海豚们逐渐乐于用文字表达自己的内心世界。写作中的小海豚是那样宁静美好，他们一定找到了顾城笔下的那盏灯，那盏灯不仅照亮了他们自己，也照亮了世界。
（三）字词学习：
本周我们学习了《一百条裙子》这一课的生字。下周我们在写字课的时间，会对第一本书第4单元的生字进行听写。小海豚们加油啊！
感谢您的支持与配合，祝您周末愉快！
王老师
亲爱的小海豚班的爸爸妈妈：
您好！
历经了一个月的辛苦准备和排练，小海豚们在今天为我们展示了精彩又令人感动的演出，所有老师都对孩子们的辛苦付出表示感谢，更为他们的精彩表现感到骄傲。
（一）晨诵
本周的晨诵课，我们继续诵读梅花诗词，本周我们读了王冕的《白梅》《墨梅》。 《白梅》中有诗句“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，忽然在一夜之中，全世界的白梅齐放，清香四溢，玉宇澄清。这首诗给人以品高兼志大，绝俗而又入世的矛盾统一的感觉，正是王冕人格的写照。
（二）语文课程
本周语文课，我们继续进行《夏洛的网》整本书阅读推进，本周我们梳理了书本11—22章的关键事件以及夏洛为威尔伯织的四张网，我们共同探讨了这本书最打动人心的是什么：1. 夏洛与威尔伯的友谊2. 威尔伯的成长史3.生命的价值 。课堂上，我们通过梳理威尔伯生命成长线及它对命运的抗争，孩子们逐渐理解到，这本书最打动人的部分是生命的价值。这个世界上本没有救世主，真正能够改变命运的，是自己。自己是否能成为一只真正的“王牌猪”，要看自己的内心是否足够坚定。
（三）听写：
本周我们挑战了默写《夏洛的网》这单元的词语，小海豚们在家中都积极复习，获得了优秀的默写成绩。祝贺小海豚！
感谢您的支持与配合，祝您周末愉快！
王老师
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